1、飞行先驱 熟读课文，并背诵部分段落： 2、会见能“永远飞行 完成课后的语法练习：完成与单元主 飞 的太阳能飞机驾驶员 8 题相关的小短文写作：以小组形式完 习啊 3、中国首位女宇航员 讲授 成与单元主相关的口语练习：完成 练习 展示妇女如何“撑走 单元内规定的听力练习。 半边天 1、中国创客空间的经 孰透课文并普通部分段落 中 完成课后的语法练习：完成与单元 的创 2、中国制造的2.0时 题相关的小短文写作：以小组形式完 习题 8 客运 讲授 代 成与单元主题相关的口语练习：完成 练习 动 3、发明者们让白宫改 单元内规定的听力练习。 头换面 四、考核方式 考核项目 考核内容 考核方式 分值或占比 期未考试 课程教学内容 闭卷 50 期中考试 课程教学内容 闭卷 25 课堂表现 出勤率和课堂参与度 考勤、课堂讨论、课堂展示等 5 小测验 各知识模块 随堂考试 作业 习颗集、学习平台 想交作业 5 英语角 课程教学内容 现场讨论、线上答题 5 竞赛 课程教学内容 听、说、读、写、译等能力展示 5 五、教学资源 推荐教材 范烨、梁正溜，全新版大学进阶英语综合教程2[M).上海：上海外语教有出版社，2017 教有部高等教有司编写组大学英语课程教学要求2[M,北京：外语教学与研究出板社 参考材料 2015:罗德芬，洪明，补爱华，新潮大学英语写作教程2M上海：复旦大学出版社 2005:张慧芳，祁凡，大学英语互动阅读2M天津：南开大学出版社，2004：郑树棠 新视野大学英语视听说教程2M北京：外语教学与研究出版社2015 课程资源 外教社有声资源网http://audio.scp 外教社课程中心：http://cou m:沪 英语wwhjenglish.com:手机APP:FIF口语训练：手机APp:外教社随行课 教材分析 与处理 根据学生需求，选取贴近学生学习生活热点的材单元飞行 先驱 1、飞行先驱 2、会见能“永远飞行” 的太阳能飞机驾驶员 3、中国首位女宇航员 展示妇女如何“撑起 半边天” 8 讲授 熟读课文，并背诵部分段落； 完成课后的语法练习；完成与单元主 题相关的小短文写作；以小组形式完 成与单元主题相关的口语练习；完成 单元内规定的听力练习。 习题 练习 中国 的创 客运 动 1、中国创客空间的经 验 2、中国制造的 2.0 时 代 3、发明者们让白宫改 头换面 8 讲授 熟读课文，并背诵部分段落； 完成课后的语法练习；完成与单元主 题相关的小短文写作；以小组形式完 成与单元主题相关的口语练习；完成 单元内规定的听力练习。 习题 练习 四、考核方式 考核项目 考核内容 考核方式 分值或占比 期末考试 课程教学内容 闭卷 50 期中考试 课程教学内容 闭卷 25 课堂表现 出勤率和课堂参与度 考勤、课堂讨论、课堂展示等 5 小测验 各知识模块 随堂考试 5 作业 习题集、学习平台 提交作业 5 英语角 课程教学内容 现场讨论、线上答题 5 竞赛… 课程教学内容 听、说、读、写、译等能力展示 5 五、教学资源 推荐教材 范烨、梁正溜，全新版大学进阶英语综合教程 2[M]. 上海: 上海外语教育出版社，2017 参考材料 教育部高等教育司编写组 大学英语课程教学要求 2[M]. 北京：外语教学与研究出版社 2015；罗德芬，洪明，补爱华， 新潮大学英语写作教程 2[M] 上海：复旦大学出版社 , 2005；张慧芳，祁凡，大学英语互动阅读 2[M] 天津：南开大学出版社 , 2004；郑树棠， 新视野大学英语视听说教程 2[M]. 北京：外语教学与研究出版社 2015 课程资源 外教社有声资源网 http://audio.sflep.com；外教社课程中心：http://course.sflep.com；沪江 英语 www.hjenglish.com；手机 APP:FIF 口语训练；手机 APP：外教社随行课堂 教材分析 与处理 根据学生需求，选取贴近学生学习生活热点的题材单元