《高等数学A2》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：04413032 课程名称：高等数学A2 课程学分：5.0 课程学时：80（理论学时：80：实验（实践）学时：0) 课程性质：通识必修课 开课部门：信息科学与工程学院 建议修读学期：2 建议先修课程：高等数学A1、线性代数 适用专业（方向）：大学一年级学生（理工科） 二、课程地位、作用与任务 本课程是理工科非数学类本科专业的重要公共基础理论课，也是理工科非数学类本科 专业的必修课程。它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量专门人才服务的。 本课程内容丰富，学时较多，既要为理工类专业后继课程的学习提供基本的数学工具，又 要为学生进一步学好其它数学知识莫定理论基础，同时又具有培养学生应用数学知识解决 专业实际问题的意识与能力的任务。 三、课程目标 （一)教学目标 高等数学A2课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1教学目标1.通过本课程的学习，使学生获得：向量代数与空间解析几何、多元微积分分学 及其应用、无穷级数等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能。（指标点11） 2教学目标2.通过各个教学环节逐步培养学生以下几方面的能力：比较熟练的基本运算能力、 初步抽象影括问题的能力、自主学习的能力以及一定的逻辑推理能力，数学建模的能力、 综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。（指标点12) 3教学目标3.使学生在掌握数学知识的同时，尽量多地理解数学思想、明晰数学方法，建 立数学思维。能针对一个系统或者过程建立合适的数学模型，解决一些实际应用问题。 （指标点2.1) （二)本课程支撑的半业要求 1.本课程支撑的毕业要求：（毕业要求1、2）（半业要求见2018版人才培养方案) 2.本课程支撑的指标点：指标点1.1、1.2、2.1 (1)指标点1.1：掌握数学与自然科学的知识。 77 《高等数学 A2》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：04413032 课程名称：高等数学 A2 课程学分：5.0 课程学时：80（理论学时：80；实验（实践）学时：0） 课程性质：通识必修课 开课部门：信息科学与工程学院 建议修读学期：2 建议先修课程：高等数学 A1、线性代数 适用专业（方向）：大学一年级学生（理工科） 二、课程地位、作用与任务 本课程是理工科非数学类本科专业的重要公共基础理论课，也是理工科非数学类本科 专业的必修课程。它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量专门人才服务的。 本课程内容丰富，学时较多，既要为理工类专业后继课程的学习提供基本的数学工具，又 要为学生进一步学好其它数学知识奠定理论基础，同时又具有培养学生应用数学知识解决 专业实际问题的意识与能力的任务。 三、课程目标 （一）教学目标 高等数学 A2 课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标 1. 通过本课程的学习，使学生获得:向量代数与空间解析几何、多元微积分分学 及其应用、无穷级数等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能。（指标点 1.1） 2.教学目标 2. 通过各个教学环节逐步培养学生以下几方面的能力: 比较熟练的基本运算能力、 初步抽象影括问题的能力、自主学习的能力以及一定的逻辑推理能力，数学建模的能力、 综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。（指标点 1.2） 3.教学目标 3. 使学生在掌握数学知识的同时，尽量多地理解数学思想、明晰数学方法，建 立数学思维。能针对一个系统或者过程建立合适的数学模型，解决一些实际应用问题。 （指标点 2.1） （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：（毕业要求 1、2）（毕业要求见 2018 版人才培养方案） 2. 本课程支撑的指标点：指标点 1.1、1.2、2.1 （1）指标点 1.1：掌握数学与自然科学的知识