个性的形成和发展是社会化的产物,社会学把个性与社会标 准相吻合时称为个性调适,反之,则称为人格解组。 2、内化价值观 所谓社会人,就是把社会文化的主要内容内在化了的人,社 会文化包括价值体系和社会规范两大部分,从社会学的角度看, 整个社会化过程,就是社会规范及价值观由外而内的过程,因此 Eleanor Maccoby说:社会化的理想结果是使得个人即使在不被 监视的情况下也能遵从规范,甚至作为下一代的行为监査者,规 范传道者。 3、培养社会角色 社会化的结果,最后都是通过个人对社会角色的扮演表现出 来,也就是讲我们的社会化结果,就是要培养出符合社会要求的 社会成员,使他们在社会生活中承担起特定的责任、义务、权利, 因此,社会化过程也就是角色学习的过程。 四、社会学研究社会化的角度。 社会化一词己用于社会学学科中100多年,通过长期的研 究,社会学家己对社会化问题有了许多深刻的认识,并形成了研 究社会化的三种角度:文化、个性发展、社会结构 1、从文化角度研究社会化 这种研究主要受文化人类学的影响,属于社会学的文化学 派,社会学的文化学派又称为文化社会学,形成于社会学初创阶 段 文化社会学把社会化看做是个文化延续传递的过程,认为社 会化的实质就是社会文化的内化。 2、从个性发展角度研究社会化 这种研究主要受心理学社会化研究的影响,属于社会心理学 派,认为社会化就是人的个性形成和发展的过程,社会人就是经 由社会化的过程而形成有个性的人 例如米德指出:把别人的态度内化,并按照社会上其他人的 般期待判断自己行为的过程,就是社会化的过程。 婴儿出生时不能区分自己和父母之间的区别,因为他们没有 自我观念,逐步地,通过和父母或其他人的接触,他们逐渐地把2 个性的形成和发展是社会化的产物，社会学把个性与社会标 准相吻合时称为个性调适，反之，则称为人格解组。 2、内化价值观 所谓社会人，就是把社会文化的主要内容内在化了的人，社 会文化包括价值体系和社会规范两大部分，从社会学的角度看， 整个社会化过程，就是社会规范及价值观由外而内的过程，因此 Eleanor Maccoby 说：社会化的理想结果是使得个人即使在不被 监视的情况下也能遵从规范，甚至作为下一代的行为监查者，规 范传道者。 3、培养社会角色 社会化的结果，最后都是通过个人对社会角色的扮演表现出 来，也就是讲我们的社会化结果，就是要培养出符合社会要求的 社会成员，使他们在社会生活中承担起特定的责任、义务、权利， 因此，社会化过程也就是角色学习的过程。 四、社会学研究社会化的角度。 社会化一词己用于社会学学科中 100 多年，通过长期的研 究，社会学家己对社会化问题有了许多深刻的认识，并形成了研 究社会化的三种角度：文化、个性发展、社会结构 1、从文化角度研究社会化 这种研究主要受文化人类学的影响，属于社会学的文化学 派，社会学的文化学派又称为文化社会学，形成于社会学初创阶 段。 文化社会学把社会化看做是个文化延续传递的过程，认为社 会化的实质就是社会文化的内化。 2、从个性发展角度研究社会化 这种研究主要受心理学社会化研究的影响，属于社会心理学 派，认为社会化就是人的个性形成和发展的过程，社会人就是经 由社会化的过程而形成有个性的人。 例如米德指出：把别人的态度内化，并按照社会上其他人的 一般期待判断自己行为的过程，就是社会化的过程。 婴儿出生时不能区分自己和父母之间的区别，因为他们没有 自我观念，逐步地，通过和父母或其他人的接触，他们逐渐地把