(讲授法、讨论法、案例教学法等，按规范方式列举，并进行简要说明) 1.讲授法：老师课堂结合PPT主讲课堂内容。 2.讨论法：翻转课堂老师给出课堂讨论题，学生结合讨论题进行分组讨论，最终给出讨论结果，老师点评。 3.竞赛法，翻转课堂：课前老师或学生给出题，课堂上学生分组或个人参与答题比赛。老师和同学一起评分。 4.案例教学法，翻转课堂：结合课堂内容，老师引出案例，学生结合课堂内容，对案例进行分析讨论，最终给出讨论结 果，老师点评。 八、考核方式及评定方法 （一)课程考核与课程目标的对应关系 表4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 理论基础 练习、作业、期中以及期末考试 课程目标2 科学思维和创新能力。 慕课自学、翻转课堂讨论、比赛 课程目标3 情感目标 小组讨论、竞赛等 (二)评定方法 1.评定方法 (例：平时成绩：15%，期中考试：30%，期末考试55%，按课程考核实际情况描述)（讲授法、讨论法、案例教学法等，按规范方式列举，并进行简要说明） 1．讲授法：老师课堂结合 PPT主讲课堂内容。 2．讨论法：翻转课堂 老师给出课堂讨论题，学生结合讨论题进行分组讨论，最终给出讨论结果，老师点评。 3. 竞赛法，翻转课堂：课前老师或学生给出题，课堂上学生分组或个人参与答题比赛。老师和同学一起评分。 4. 案例教学法，翻转课堂：结合课堂内容，老师引出案例，学生结合课堂内容，对案例进行分析讨论，最终给出讨论结 果，老师点评。 八、考核方式及评定方法 （一）课程考核与课程目标的对应关系 表 4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标 1 理论基础 练习、作业、期中以及期末考试 课程目标 2 科学思维和创新能力。 慕课自学、翻转课堂讨论、比赛 课程目标 3 情感目标 小组讨论、竞赛等 （二）评定方法 1．评定方法 （例：平时成绩：15%，期中考试：30%，期末考试 55%，按课程考核实际情况描述）