篮球运动教学训练试题解答 174.自觉积极性原则 175.直观性原则 176.从实际出发原则 177.循序渐进原则。 178.巩固提高性原则 179.教学方法 180.教学文件。 181.心理训练 182.智力训练 183.不间断性原则 184.周期性原则 185.合理安排运动负荷原则。 186.重复练习法 187.间歇练习法 188.变换练习法 189.综合练习法 190.运动技能。 191.运动技巧 192.篮球运动训练 (二)参考答案 173.教学原则是教学过程客观规律的反映,是长期教学经验的总结与概括 174.自觉积极性原则是指在教学过程中,教师采用各种措施和教学手段、方法,培养和 激发起学生学习篮球运动的基础知识和基本技能的强烈愿望,从而使其在学习过程中自觉地 发挥最大的主观能动性,把认真完成学习任务变成自觉的行动 175.直观性原则,是指在教学过程中,使学生通过自己的各种感觉器官(视、听、触) 等,结合已有的知识经验,来感知所学技术动作和有关知识。 176.从实际出发原则是指篮球教学的任务、要求、内容、组织、教法、运动负荷的安排 等都要从当时、当地的客观实际情况出发,并力求符合学生的年龄、性别、身体发展水平和 体育基础以及场地、器材、设备、气候等实际出发,进行合理的安排。 177.循序渐进原则是指在教学的内容、方法、组织教学和运动负荷的安排顺序上,都要 由易到难、由简到繁、由不知到已知,逐步深化,不断提高。 178.巩固提高性原则是指在篮球教学中,使学生牢固地掌握篮球技术,每次课都应安排 复习内容,使之承上启下,巩固提高,达到运用自如的程度 179.教学方法是教师实现教学任务的具体手段,它是各项教学原则的具体体现 180.教学文件是指教学过程的工作计划,它是多种学科在长期教学实践中总结出来的行 之有效的计划形式,它是教师进行教学工作的主要依据。 181.心理训练是在训练过程中有意识地通过各种训练手段对运动员心理过程施加影响。 182.智力训练是指在运动训练过程中,有目的、有计划地提高运动员智力水平的训练。 183.不间断性原则是按照各个运动项目的知识、技术、战术本身的内在联系和系统,循 序渐进地进行训练,逐步提高,保证取得良好的训练效果,防止消退现象出现。 184.运动训练过程的特点是周期性,它使训练手段交替进行,在循环训练的基础上,不 断提高运动员的水平,创造优异的运动成绩。 185.合理安排运动负荷原则是指根据有关疲劳和恢复过程的相互关系、超量恢复及其积篮球运动教学训练试题解答 112 174. 自觉积极性原则。 175. 直观性原则。 176. 从实际出发原则。 177. 循序渐进原则。 178. 巩固提高性原则。 179. 教学方法。 180. 教学文件。 181. 心理训练。 182. 智力训练。 183. 不间断性原则。 184. 周期性原则。 185. 合理安排运动负荷原则。 186. 重复练习法。 187. 间歇练习法。 188. 变换练习法。 189. 综合练习法。 190. 运动技能。 191. 运动技巧。 192. 篮球运动训练。 （二） 参考答案 173. 教学原则是教学过程客观规律的反映，是长期教学经验的总结与概括。 174. 自觉积极性原则是指在教学过程中，教师采用各种措施和教学手段、方法，培养和 激发起学生学习篮球运动的基础知识和基本技能的强烈愿望，从而使其在学习过程中自觉地 发挥最大的主观能动性，把认真完成学习任务变成自觉的行动。 175. 直观性原则，是指在教学过程中，使学生通过自己的各种感觉器官(视、听、触) 等，结合已有的知识经验，来感知所学技术动作和有关知识。 176. 从实际出发原则是指篮球教学的任务、要求、内容、组织、教法、运动负荷的安排 等都要从当时、当地的客观实际情况出发，并力求符合学生的年龄、性别、身体发展水平和 体育基础以及场地、器材、设备、气候等实际出发，进行合理的安排。 177. 循序渐进原则是指在教学的内容、方法、组织教学和运动负荷的安排顺序上，都要 由易到难、由简到繁、由不知到已知，逐步深化，不断提高。 178. 巩固提高性原则是指在篮球教学中，使学生牢固地掌握篮球技术，每次课都应安排 复习内容，使之承上启下，巩固提高，达到运用自如的程度。 179. 教学方法是教师实现教学任务的具体手段，它是各项教学原则的具体体现。 180. 教学文件是指教学过程的工作计划，它是多种学科在长期教学实践中总结出来的行 之有效的计划形式，它是教师进行教学工作的主要依据。 181. 心理训练是在训练过程中有意识地通过各种训练手段对运动员心理过程施加影响。 182. 智力训练是指在运动训练过程中，有目的、有计划地提高运动员智力水平的训练。 183. 不间断性原则是按照各个运动项目的知识、技术、战术本身的内在联系和系统，循 序渐进地进行训练，逐步提高，保证取得良好的训练效果，防止消退现象出现。 184. 运动训练过程的特点是周期性，它使训练手段交替进行，在循环训练的基础上，不 断提高运动员的水平，创造优异的运动成绩。 185. 合理安排运动负荷原则是指根据有关疲劳和恢复过程的相互关系、超量恢复及其积