试卷代号：1154 座位■■ 中央广播电视大学2012一2013学年度第二学期“开放本科”期末考试 教育心理学 试题 2013年7月 题 号 三 四 五 总分 分 数 得 分 评卷人 一、选择题（每小题3分，共18分，请将正确答案的序号填入括号内， 每题中至少有1个正确答案) 1.教育心理学的研究对象是( A,学生学习的心理规律 B.教师教学的心理规律 C.学生的个性倾向和个性特征 D.学与教二者相互作用的心理规律 2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思 维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于( ). A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 3.关于合作学习叙述正确的是( )。 A,合作学习采用异质分组的原则 B.合作学习小组中最好有优秀生，这样可以帮助差生 C.合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能 D.合作学习不再需要教师 4,学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的 )。 A.理解 B.定势 C.应用 D.迁移 722试卷代号 1 1 座位号 中央广播电视大学 3学年度第二学期"开放本科"期末考试 教育心理学试题 2013 年7 B. D.迁移 一、选择题(每小题 3分，共 8分，请将正确答案的序号填入括号内， 每题中至少有 1个正确答案} 1.教育心理学的研究对象是( )。 A. 律B. 理规 C. 性特征D. 2. 根据皮亚 儿童 维具 符号性 逻辑 克服 维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于( )。 A. 段B. 运算 阶 c.具体运算阶段 .形式运算阶段 3. 述正 )。 A. 合作学 B. 合作学 这样 帮 助差生 C. 合作 不仅 学生学 养学 社会性 D. 不再需 4. 拼 音 对 有 些 这 种 现 A. c.应用 |题号|一|二|三|四|五|总分| |分数 I I I I I I |得分|评卷人| I I I 722