系统掌握课程所涉及的管理 定量分析方法,包括线性规 划、对偶理论、整数规划、 运输与指派问题、最短路&最案例引导教学、模型讨论教 3Lo352大流问题等,具备基本的运/学、模型算法推理教学与练/纸笔&线上测 算能力,能够用定性与定量 习、测试的形式相结合 相结合的方法,构建数学模 型,并求解 掌握课程的基本理论与方法, 能够对应用问题的数学模型 4|1o362|进行灵敏度分析分析,给出n案例教学法、探究式教学法课程报告 时对应的解决方案,并进行 适当验证 六、课程内容 第1单元绪论 论课时1 教学内容: 1.1运筹学释义与发展简史 12运筹学研究的基本特征与基方法 13运筹学主要分支简介 14运筹学与管理科学 法与应用软件简介 知识要求 ①理解运筹学研究的基本特征 ②掌握运筹学研究的基本思路与方法。 ③知道运筹学的常见应用软件 能力要求 能够在运筹学研究的基本思路与方法的指导下,对实际问题进行分析处理。 课程思政 明确学习运筹学的意义(为什么学),建立良好的学习动机及兴趣 教学难点 运筹学研究的基本特征、思路与方法 第2单元线性规划及单纯形法 理论课时15 教学内容 2.1线性规划问题及其数学模型 22图解法 2.3单纯形法原理 24单纯形法计算步骤 25单纯形法的进一步讨论 2.6其他应用例子 知识要求 ①理解线性规划模型的结构。 ②掌握线性规划的图解法及几何意义。六、课程内容 第 1 单元 绪论 理论课时 1 教学内容： 1.1 运筹学释义与发展简史 1.2 运筹学研究的基本特征与基方法 1.3 运筹学主要分支简介 1.4 运筹学与管理科学 1.5 运筹学算法与应用软件简介 知识要求： ① 理解运筹学研究的基本特征。 ② 掌握运筹学研究的基本思路与方法。 ③ 知道运筹学的常见应用软件。 能力要求： 能够在运筹学研究的基本思路与方法的指导下，对实际问题进行分析处理。 课程思政： 明确学习运筹学的意义（为什么学），建立良好的学习动机及兴趣。 教学难点： 运筹学研究的基本特征、思路与方法 第 2 单元 线性规划及单纯形法 理论课时 15 教学内容： 2.1 线性规划问题及其数学模型 2.2 图解法 2.3 单纯形法原理 2.4 单纯形法计算步骤 2.5 单纯形法的进一步讨论 2.6 其他应用例子 知识要求： ① 理解线性规划模型的结构。 ② 掌握线性规划的图解法及几何意义。 3 LO352 系统掌握课程所涉及的管理 定量分析方法，包括线性规 划、对偶理论、整数规划、 运输与指派问题、最短路&最 大流问题等，具备基本的运 算能力，能够用定性与定量 相结合的方法，构建数学模 型，并求解。 案例引导教学、模型讨论教 学、模型算法推理教学与练 习、测试的形式相结合 纸笔&线上测 试 4 LO362 掌握课程的基本理论与方法， 能够对应用问题的数学模型 进行灵敏度分析分析，给出a、 b、c 以及增加一个约束条件 时对应的解决方案，并进行 适当验证 案例教学法、探究式教学法 课程报告