动手、精益求精，一丝不苟。 要求： 1.进行系统的问诊，了解病人主诉与体征的内在联系和临床意义。 2.能独立、规范、系统地进行体格检查。 3.能应用实验室及辅助检查，并能熟悉其临床意义。 4.对问诊、体格检查的资料进行系统的整理，按规定内容和规范格 式书写病历。 5.根据上述的资料对疾病能作出初步诊断。 第一篇常见症状 第一节发热 教学目的与要求： 1.掌握发热的病因和发生机制。 2.掌握发热的临床特点。 3.熟悉发热的伴随症状和问诊要点。 教学重点：发热的病因和临床特点 教学难点：常见热型的特点及临床意义 教学内容：