多元智能理论对教育改革的启示 为素质教育提供了最好的理论诠释 正确、全面认识每一个学生 形成多样化的教学策略和方法:教上的多元 切入点,学上的强项切入点 课堂教学中的7个起点:叙述起点、数量起 点、逻辑起点、存在起点、美学起点、亲身 实践起点、人际关系起点 改进教师的教学行为多元智能理论对教育改革的启示 • 为素质教育提供了最好的理论诠释 • 正确、全面认识每一个学生 • 形成多样化的教学策略和方法：教上的多元 切入点，学上的强项切入点 • 课堂教学中的7个起点：叙述起点、数量起 点、逻辑起点、存在起点、美学起点、亲身 实践起点、人际关系起点 • 改进教师的教学行为