操作要求 1、教师先确定一条穿梭时空隧道的路线,画在纸上,但不告诉学生。按照图中所示,在空 地上用粉笔画出5乘10的方格子或用单面纸胶带纸在地上贴出5乘10的方格子 2、教师给学生20分钟做计划,当计划时间一到。学生将不能用任何带有人类智慧的语言表 达形式进行沟通 3、学生开始进入迷宫。 4、当第一个学生踏入错误的路线时,教师吹哨子。该学生将退出迷宫并排在队列的后面, 第二位学生开始尝试。如果第二位学生犯了第一位学生所犯的错误时,教师将扣该队10分。 教师将记录该队完成项目的时间。 注意事项: 1、活动开始后不能再问问题 2、学生之间也不能用任何带有人类智慧的语言表达形式进行沟通 3、不能在迷宫内做任何记号。 4、必须双脚同时踩入一个方格内。 5、只能按方格的前后左右走,不能走“米”字形。 6、每次只能走一格 有关讨论: 1、在受限制的环境下,你们是怎样进行沟通的? 2、当你走错的时候,你会有什么反应? 3、是否将信息进行了有效的反馈? 4、教师汇报该项目的成绩、所用的时间以及被扣除的总分。 5、可以引用到项目管理的要点。操作要求： 1、教师先确定一条穿梭时空隧道的路线，画在纸上，但不告诉学生。按照图中所示，在空 地上用粉笔画出 5 乘 10 的方格子或用单面纸胶带纸在地上贴出 5 乘 10 的方格子。 2、教师给学生 20 分钟做计划，当计划时间一到。学生将不能用任何带有人类智慧的语言表 达形式进行沟通。 3、学生开始进入迷宫。 4、当第一个学生踏入错误的路线时，教师吹哨子。该学生将退出迷宫并排在队列的后面， 第二位学生开始尝试。如果第二位学生犯了第一位学生所犯的错误时，教师将扣该队 10 分。 教师将记录该队完成项目的时间。 注意事项： 1、活动开始后不能再问问题。 2、学生之间也不能用任何带有人类智慧的语言表达形式进行沟通。 3、不能在迷宫内做任何记号。 4、必须双脚同时踩入一个方格内。 5、只能按方格的前后左右走，不能走“米”字形。 6、每次只能走一格 有关讨论： 1、在受限制的环境下，你们是怎样进行沟通的？ 2、当你走错的时候，你会有什么反应？ 3、是否将信息进行了有效的反馈？ 4、教师汇报该项目的成绩、所用的时间以及被扣除的总分。 5、可以引用到项目管理的要点