课程设置 恋石酒于大学 透速明正学麦能， ,课时：理论课：22学时 实习课：10学时 第五章t检验 授课人：理论课 联系方式：预防医学系卫生统计学教研室 (t Test) Tel.:2057153 Email:yfyxxzjy0126.com Baidu贴吧：yfyxx(讨论、答疑) 预防医学杂 htt uticha haidu /ftfy 大手类课程网站一教青源（作业P) t检脸一问题提出 25制糖尿病春专 ■假设检脸是通过两组或多组的样本能计量的差别 随款女戒两血， 或样本晚计量与体水的盖弄椎断他妇应 甲组平纯用药物 的落体水教是香和同； 德守，乙组乘用 药斯海疗合并长 ■医卉卫生实戏中录奢见的是计量责料两熊比较的 食卉，二个月 问题： 居时安额点维 ■t检脸(ttet,student ttest)和u检脸(utet)是用手 (mmo问雨种 9 计量资并而盘比较的录常用的假设检脸方法 守法海疗后嘉者 点能值是香和 t检脸一问题提出 t分布 —t值与t分布的引入 N(u. 入察值正毒分市 ■根研完设计检脸可由三种形式 口单个样本的t检脸 口配对样本均教t检验（彝独主两拜本均教检验） 口西个立样本均教t检脸 ■检脸是以t分有为基础的，为便于季习在介鬼检脸 首先介银t分布第五章 t 检验 ( t Test ) 预防医学系 2 课程设置 � 课时： 理论课： 22学时 实习课： 10学时 授 课 人：理论课 联系方式：预防医学系卫生统计学教研室 联系方式：预防医学系卫生统计学教研室 联系方式：预防医学系卫生统计学教研室 联系方式：预防医学系卫生统计学教研室 Tel.：2057153 2057153 2057153 2057153 Email：yfyxxzjy@126.com yfyxxzjy@126.com yfyxxzjy@126.com yfyxxzjy@126.com Baidu贴吧：yfyxx yfyxx yfyxx yfyxx （讨论、答疑） （讨论、答疑） （讨论、答疑） （讨论、答疑） http://tieba.baidu.com/f?kw=yfyxx# http://tieba.baidu.com/f?kw=yfyxx# http://tieba.baidu.com/f?kw=yfyxx# http://tieba.baidu.com/f?kw=yfyxx# 大学一类课程网站 大学一类课程网站 大学一类课程网站 大学一类课程网站→教学资源→（作业、ppt） http://eol.shzu.edu.cn/eol/jpk/course/layout/default/index.jsp?courseId=1204 http://eol.shzu.edu.cn/eol/jpk/course/layout/default/index.jsp?courseId=1204 http://eol.shzu.edu.cn/eol/jpk/course/layout/default/index.jsp?courseId=1204 http://eol.shzu.edu.cn/eol/jpk/course/layout/default/index.jsp?courseId=1204 3 t 检验——问题提出 � 假设检验是通过两组或多组的样本统计量的差别 假设检验是通过两组或多组的样本统计量的差别 假设检验是通过两组或多组的样本统计量的差别 假设检验是通过两组或多组的样本统计量的差别 或样本统计量与总体参数的差异来 或样本统计量与总体参数的差异来 或样本统计量与总体参数的差异来 或样本统计量与总体参数的差异来推断他们相应 的总体参数是否相同 总体参数是否相同 总体参数是否相同 总体参数是否相同； � 医疗卫生实践中最常见的是 医疗卫生实践中最常见的是 医疗卫生实践中最常见的是 医疗卫生实践中最常见的是计量资料两组比较的 问题； � t检验 (t test, student test, student test, student test, student t test)和u检验(u test)是用于 计量资料两组比较的最常用的假设检验方法 计量资料两组比较的最常用的假设检验方法 计量资料两组比较的最常用的假设检验方法 计量资料两组比较的最常用的假设检验方法 4 X 25例糖尿病患者 随机分成两组， 甲组单纯用药物 甲组单纯用药物 甲组单纯用药物 甲组单纯用药物 治疗，乙组采用 治疗，乙组采用 治疗，乙组采用 治疗，乙组采用 药物治疗合并饮 药物治疗合并饮 药物治疗合并饮 药物治疗合并饮 食疗法，二个月 食疗法，二个月 食疗法，二个月 食疗法，二个月 后测空腹血糖 (mmol/L) (mmol/L) (mmol/L) (mmol/L) 问两种 疗法治疗后患者 疗法治疗后患者 疗法治疗后患者 疗法治疗后患者 血糖值是否相 同？ 药物治疗 药物治疗合 并饮食疗法 µ1 µ2 n1 =12 X1 =15.21 X 2=10.85 n2 =13 甲组 乙组 总体 样本 � ？ ＝ 推 断 两种疗法治疗糖尿病的疗效比较 两种疗法治疗糖尿病的疗效比较 两种疗法治疗糖尿病的疗效比较 两种疗法治疗糖尿病的疗效比较 5 t 检验——问题提出 � 根据研究设计 t 检验可由三种形式： 检验可由三种形式： 检验可由三种形式： 检验可由三种形式： �单个样本的 t 检验 �配对样本均数 t 检验(非独立两样本均数 非独立两样本均数 非独立两样本均数 非独立两样本均数t检验) �两个独立样本均数 两个独立样本均数 两个独立样本均数 两个独立样本均数 t 检验 � t检验是以t分布为基础的,为便于学习在介绍 为便于学习在介绍 为便于学习在介绍 为便于学习在介绍t检验 前先介绍t分布 6 t分布——t值与t分布的引入 -3 -2 -1 0 1 2 3 X u − µ = σ -3 -2 -1 0 1 2 3 －1.96 1.96 0.025 0.025 µ X 0 N(µ,σ2) N(0,1) 2X N ( , ) µ σ X u −µ = X σ X u − µ = σ X X t S −µ = 样本均数正态分布 观察值正态分布 t分布 标准正态分布 S代替σ