点击下载:呼和浩特职业学院:《语文课程与教学论》课程教学资源(PPT课件)项目二 语文教学设计——任务2 确定教学目标
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3要有具体的表现程度 表现程度一一指学生学习之后达到的最低表现 水准。 例:掌握并运用本课出现的生字。 了解故事梗概,初步感受小说的魅力 45分钟能完成不少于500字的习作。 3.要有具体的表现程度 表现程度——指学生学习之后达到的最低表现 水准。 例:掌握并运用本课出现的生字。 了解故事梗概,初步感受小说的魅力。 45分钟能完成不少于500字的习作
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