《春酒》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师: 大家上午好!我是…,我今天说课的内容《春酒》是人教版语文八年级下 册第四单元的课文一—《春酒》。希望各位老师多指教。本单元以民间文化为主 题,所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事,文笔生动, 妙趣横生。 我所说的《春酒》是一篇诗化的散文。作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的 风土人情,抒发了对童年、对故乡和对母亲的无限追思之情。如诗一般的生活织 就了如诗一般的童年,而作者又用如诗般语言描绘出这一切:儿童圣洁的心灵, 美好的生活情趣。这是对人性的讴歌与赞美。 我将本文的说课按照说教学目标,说教材的重点、难点,以及教法、学法 教学手段,和教学评价,教学过程这几个环节来展开说课 第一,说教学目标。我遵循本课特点,将教学目标分为3部分进行说明。 说教学目标 l、知识与能力 (1)我设计的是学生能深情地朗读课文(我这样设计的依据是:因为语文 课标要求,学生能用正确、流利普通话有感情地眀读。) (2)品味文中的细节和关键词语,加深对文章的理解。 (注重朗读时的情感体验,加强积累,培养岀良好的语感,对整体把握 全文有重要意义) 2、过程与方法 (1)布置课前预习 (因为只有让学生在上课前做好了充分准备,比如浅知课文大意,查阅不认 识的生字词,收集和了解民俗资料等。只有这样才能在学习时对课文有更深 入的学习 (2)探究、小组合作交流的方式 (因为语文课的性质特殊,它需要学生去研读、去理解、去体会;这样可以 让学生将自己的意见互相交流,达到知识的互补和提高,有助于带动学生的 积极性与课堂气氛) 情感态度、价值观《 春 酒 》说 课 稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家上午好！我是……，我今天说课的内容《春酒》是人教版语文八年级下 册第四单元的课文——《春酒》。希望各位老师多指教。本单元以民间文化为主 题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事，文笔生动， 妙趣横生。 我所说的《春酒》是一篇诗化的散文。作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的 风土人情，抒发了对童年、对故乡和对母亲的无限追思之情。如诗一般的生活织 就了如诗一般的童年，而作者又用如诗般语言描绘出这一切：儿童圣洁的心灵， 美好的生活情趣。这是对人性的讴歌与赞美。 我将本文的说课按照说教学目标，说教材的重点、难点，以及教法、学法、 教学手段，和教学评价，教学过程这几个环节来展开说课。 第一，说教学目标。我遵循本课特点，将教学目标分为 3 部分进行说明。 一、说教学目标 1、知识与能力 （1） 我设计的是学生能深情地朗读课文（我这样设计的依据是：因为语文 课标要求，学生能用正确、流利普通话有感情地朗读。） （2） 品味文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。 （注重朗读时的情感体验，加强积累，培养出良好的语感，对整体把握 全文有重要意义） 2、过程与方法 （1） 布置课前预习 （因为只有让学生在上课前做好了充分准备，比如浅知课文大意，查阅不认 识的生字词，收集和了解民俗资料等。只有这样才能在学习时对课文有更深 入的学习） （2） 探究、小组合作交流的方式 （因为语文课的性质特殊，它需要学生去研读、去理解、去体会；这样可以 让学生将自己的意见互相交流，达到知识的互补和提高，有助于带动学生的 积极性与课堂气氛） 3、情感态度、价值观