评分标准 教学目标要求 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 (%) 结构分析与设计。 (支撑毕业要求指标 点2.2) 计算书评分标准 评分标准 教学目标要求 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 (%) 目标1： 1.了解混凝土单层工业厂房 的组成构件以及相互之间的 支承关系，各构件的计算简图 计算书条理 计算书文 的简化原理，结构荷载的取 计算书条理 清楚，论述充 清楚，论述 理通顺， 值，各构件的设计要求、计算 分，文字通 正确，文字 但论述有 计算书文 方法和相应的构造要求。 顺，符合技术 个别错误 理不通， 2.掌握混凝土单层工业厂房结 通顺，符合 (或表达不 质量很 20 用语要求，符 构布置要求，包括各构件的截 技术用语要 号统一，编号 清楚)，书 差。 面尺寸的确定 求，书写工 齐全，书写工 写不够工 3.掌握各构件的计算简图的选 整。 整 整。 取、内力计算、配筋计算和相 应的构造要求及工业厂房柱 施工图的绘制和正确表达。 (支撑毕业要求指标点1.5) 目标2： 1能够根据规范分析计算结构 的荷载及按近似概率极限状 态设计法进行分析。具备结构 计算书条理 计算书文 计算书条理 分析和解决问题的思路以及 清楚，论述充 理通顺， 清楚，论述 具有较熟练的设计技能和熟 分，文字通 但论述有 计算书文 正确，文字 练度。 顺，符合技术 个别错误 理不通， 通顺，符合 20 2.能够根据单层工业厂房荷载 用语要求，符 (或表达不 质量很 技术用语要 的特点、最不利荷载布置和排 号统一，编号 差。 求，书写工 清楚)，书 架结构的受力特点对齐其进 齐全，书写工 写不够工 整。 行结构设计。 整 整。 3.能够合理的进行多层框架 结构的分析与设计。 (支撑毕业要求指标点2.2) P8 教学目标要求 评分标准 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 结构分析与设计。 （支撑毕业要求指标 点 2.2） 计算书评分标准 教学目标要求 评分标准 权 重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 目标 1： 1. 了解混凝土单层工业厂房 的组成构件以及相互之间的 支承关系，各构件的计算简图 的简化原理，结构荷载的取 值，各构件的设计要求、计算 方法和相应的构造要求。 2.掌握混凝土单层工业厂房结 构布置要求，包括各构件的截 面尺寸的确定 3.掌握各构件的计算简图的选 取、内力计算、配筋计算和相 应的构造要求及工业厂房柱 施工图的绘制和正确表达。 （支撑毕业要求指标点 1.5） 计 算 书 条 理 清楚，论述充 分 ， 文 字 通 顺，符合技术 用语要求，符 号统一，编号 齐全，书写工 整 计算书条理 清楚，论述 正确，文字 通顺，符合 技术用语要 求，书写工 整。 计算书文 理通顺， 但论述有 个别错误 (或表达不 清楚)，书 写不够工 整。 计算书文 理不通， 质量很 差。 20 目标 2： 1.能够根据规范分析计算结构 的荷载及按近似概率极限状 态设计法进行分析。具备结构 分析和解决问题的思路以及 具有较熟练的设计技能和熟 练度。 2.能够根据单层工业厂房荷载 的特点、最不利荷载布置和排 架结构的受力特点对齐其进 行结构设计。 3. 能够合理的进行多层框架 结构的分析与设计。 （支撑毕业要求指标点 2.2） 计 算 书 条 理 清楚，论述充 分 ， 文 字 通 顺，符合技术 用语要求，符 号统一，编号 齐全，书写工 整 计算书条理 清楚，论述 正确，文字 通顺，符合 技术用语要 求，书写工 整。 计算书文 理通顺， 但论述有 个别错误 (或表达不 清楚)，书 写不够工 整。 计算书文 理不通， 质量很 差。 20