试卷代号：2034 中央广播电视大学2007一2008学年度第一学期“开放专科”期末考试 小学教育等专业小学儿童教育心理学试题答案及评分标准 (供参考) 2008年1月 一、选择题（每小题2分，共20分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中） 1.A 2.D 3.BC 4.B 5.ACD 6.ABD 7.CD 8.B 9.ABCD 10.BC 二、名词解释（每小题4分，共20分】 1.无意注意是指事先没有预定目的、也不需要意志努力的注意。 2.学习策略是学生在学习活动中用来保证有效学习的规则、方法、技巧及其调控措施。 3.高原现象指动作技能的练习过程中，在总的进步过程中，所出现练习进步一时性停顿的现 象。 4.定势也称心向，是指由先前心理活动所形成的准备状态。 5.心理健康是指身体、智力、情绪十分调和：适应环境，人际关系中能彼此谦让：有幸福感；在 工作和职业中能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。 下列回答也正确： 心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与 社会环境之间的相互关系。具体说，心理健康至少应包括两层含义：其一是无心理疾病：其二是 具有一种积极发展的心理状态。 三、判断题（每小题1分，共6分，请在正确的叙述后划√，错误的叙述后划X)】 1.X 2.X 3./ 4.X 5./ 6./ 四、简答题（从以下4小题中任选3小题完成，每小题8分，共24分） 1.小学儿童的记忆发展集中体现在以下几个方面： (1)有意记忆和无意记忆的发展(1分) 1一3年级学生无意识记效果优于有意识记效果。4年级学生的有意识记成绩开始超过无意 识记成绩。小学高年级学生记忆的目的性、抗干扰性越来越强，且能够自己确定记忆任务。 (2分) 188试卷代号:2034 中央广播电视大学2007-2008学年度第一学期“开放专科”期末考试 小学教育等专业 小学儿童教育心理学 试题答案及评分标准 (供参考) 2008年 1月 一、选择题(每小题2分。共 20分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中) 1_ A 2.D 3. B C 4. F3 S.A CD 6.A B D i_C i) 8. B 9.A BC D lO.BC 二、名词解释(每小题 4分，共 20分) 1.无意注意是指事先没有预定 目的、也不需要意志努力的注意。 2.学习策略是学生在学习活动中用来保证有效学习的规则、方法、技巧及其调控措施。 3.高原现象指动作技能的练习过程中，在总的进步过程中，所出现练习进步一时性停顿的现 象。 4.定势也称心向，是指由先前心理活动所形成的准备状态。 5.心理健康是指身体、智力、情绪十分调和;适应环境，人际关系中能彼此谦让;有幸福感;在 工作和职业中能充分发挥自己的能力 ，过有效率的生活。 下列回答也正确 : 心理健康是指个人能够充分发挥 自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与 社会环境之间的相互关系。具体说，心理健康至少应包括两层含义:其一是无心理疾病;其二是 具有一种积极发展的心理状态。 三、判断题(每小题 1分.共 f分。请在正确的叙述后划J.错误的叙述后划X) 1.X 4.X 2. 5.了 3.丫 }.丫 四、简答题(从以下 4小题中任选 3小题完成，每小题 8分，共24分) 1.小学儿童的记忆发展集中体现在以下几个方面: (1)有意一记忆和无意记忆的发展 (1分) 1-3年级学生无意识记效果优于有意识记效果。4年级学生的有意识记成绩开始超过无意 识记成绩 。小学高年级学生记忆的 目的性、抗干扰性越来越强，_且能够 自己确定记忆任务 (2分) l88