得分 评卷人 二、名词解释（每小题4分，共20分】 1.无意注意 2.学习策略 3.高原现象 4.定势 5.心理健康 得 分 评卷人 三、判断题（每小题1分，共6分，请在正确的叙述后划√，错误的叙述 后划X) 1.通过比较、辨别大量的正反例子，从中归纳出一类事物本质特征的过程，称作概念同化。 () 2.学生的课后练习过程都属于问题解决过程。() 3.在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。() 4.不同气质类型之间有好坏之分，气质类型差异是影响学生学习成绩的好坏的重要因素。 () 5.小学高年级儿童品德发展的特点是既不简单服从权威，也不机械遵守规则。（) 6.学习与回忆时的情境越相似，回忆的成绩越好。() 得 分 评卷人 四、简答题（从以下4小题中任选3小题完成，每小题8分，共24分） 1.简述小学儿童记忆的发展特点。 2.简述培养儿童创造性的基本思路。 3.简述课堂学习管理的基本原则。 4.简述加涅的学习目标分类体系。 得 分 评卷人 五、论述题（共30分）】 1.试评述罗杰斯的学习理论。(15分) 2.联系实际说明在教学中如何激发学生的学习动机？(15分) 187得 分 评卷人 二、名词解释(每小题 4分，共20分) 无意注意 学习策略 高原现象 定势 心理健康 得 分 评卷人 三、判断题 (每小题 1分，共 6分，请在正确的叙述后划丫，错误的叙述 后划X) 1.通过比较、辨别大量的正反例子，从中归纳出一类事物本质特征的过程，称作概念同化。 ( 2.学生的课后练习过程都属于问题解决过程。( ) 3.在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。( ) 4.不同气质类型之间有好坏之分，气质类型差异是影响学生学习成绩的好坏的重要因素。 ( 5.小学高年级儿童品德发展的特点是既不简单服从权威，也不机械遵守规则。( ) 6.学习与回忆时的情境越相似，回忆的成绩越好。( ) 得 分 评卷人 四、简答题(从以下 4小题中任选 3小题完成。每小题 8分，共 24分) .简述小学儿童记忆的发展特点。 .简述培养儿童创造性的基本思路 。 .简述课堂学习管理的基本原则 。 ，简述加涅的学习目标分类体系。 得 分 评卷人 五、论述题(共 30分) 试评述罗杰斯的学习理论。(1J分) 联系实际说明在教学中如何激发学生的学习动机?\1J分) }}7