试卷代号：0893 座位号■■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年秋季学期“开放本科”期末考试 学前教育原理 试题 2016年1月 题 号 二 三 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1.学前教育的构成要素包括学前教育者、学前受教育者、()。 A.教育手段 B.学前教育措施 C.保育设备 D.教育内容 2.为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是( )。 A.杜威 B.福禄培尔 C.蒙台梭利 D.欧文 3.学前教育内容是学前教育活动中的“ ”和“ ”的内容。() A.身体、心理 B.保、教 C.教育、教学 D.游戏、教学 4.以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是( ）。 A.遗传 B.环境 C.游戏 D.幼儿自我建构 5.增进幼儿对环境的认识是( )的目的之一。 A.幼儿体育 B.幼儿智育 C.幼儿德育 D.幼儿美育 6.良好的师幼关系应该体现的是( )。 A.互主体性 B.主客关系 C.双主体性 D.主体一主导 54试卷代号 :0893 座位号rn 54 国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年秋季学期"开放本科"期末考试 学前教育原理试题 2016 四十五 总分| 一、单项选择题(每小题 分，共 30 分} 1.学前教育的构成要素包括学前教育者、学前受教育者、( )。 A. 教育手段 B. 学前教育措施 c.保育设备 D. 教育内容 2. 为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是( )。 A. 杜威 B. 福禄培尔 c.蒙台梭利 D.欧文 3. 学前教育内容是学前教育活动中的"一一一一一"和"一一一-一"的内容。) A. 身体、心理 c.教育、教学 B. 保、教 D. 游戏、教学 4. 以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是( )。 A. 遗传 B. 环境 c.游戏 D.幼儿自我建构 5. 增进幼儿对环境的认识是(的目的之一。 A. 幼儿体育 B. 幼儿智育 c.幼儿德育 D.幼儿美育 6. 良好的师幼关系应该体现的是。 八.互主体性 c.双主体性 B.主客关系 D. 主体主导