教 案 授课人:周巍 第1页 章节 绪论 药用植物学:利用植物学的有关知识和方法来研究和应用药用植物的一门学科。是中药专业的专业基础课。 学习《药用植物学》的目的:正本清源 1、植物药在中药中的地位:中药绝大多数来源于植物,另外还有动物、矿物 历代著作: 1.《神农本草经》载药365种,其中植物药252种。 2.《本草经集注》载药730种 3.《新修本草》载药844种 4.《证类本草》载药1558种 5.《本草纲目》载药1892种 6.《本草纲目拾遗》载药921种 7.《中华人民共和国药典》一部 8.《全国中草药汇编》(1996年)载药2202种 9.《中药大辞典》载药5767种,其中植物药4773种 10.《中华本草》载药8980种,其中植物药4773种 11.中国中药资源志要(1994年)1118种 12.全国中草药名鉴(1996年)11471种 13.中华本草(1999年)7815味 《药用植物学》包括植物形态学、植物解剖学、植物分类学 2、中药品种的复杂性 ①中药的多源性:亲缘关系相近,形色气味合格,具相同和较高含量的有效成分,极为相似的临床疗效 是中药多源性的原因 ②同名异物的复杂性,形成名实不符。 ③同物异名 ④古今品种变化的复杂性 3、在工作中的应用:只要毕业后从事本专业的工作和在日常生活中,《药用植物学》知识是必备的知识。 4、与相关学科的关系:为《中药鉴定学》、《中药化学》、《中药学》奠定专业基础知识,和《中药资源学》 《药用植物栽培学》关系密切。另外《中药药理学》、《中药制剂学》、《方剂学》、《中药炮制学》与《药用植 物学》也有一定关系。 二、怎样学好《药用植物 1、融会贯通地掌握基本知识。 2、熟悉地掌握基本技能:重视实验课,平时多接触实 3、认识常用药用植物300种 4、背诵拉丁学名 5、独立鉴定植物:学会使用参考书,运用所学知识,淮确解剖花,鉴定未知植物 6、充分利用实验室、图书馆查阅资料,到标本室辨认各种标本,利用闲暇到大自然中加强实践。在学习 过程中,逐步培养专业兴趣,随时留心,辨认植物,多采集标本,制作标本,勤学勤问。 7、掌握学习方法:课前预习所学内容:学习中抓住重点:学习后归纳总结,多看参考教 案 授课人：周巍 第 1 页 章节 绪论 药用植物学：利用植物学的有关知识和方法来研究和应用药用植物的一门学科。是中药专业的专业基础课。 一、 学习《药用植物学》的目的：正本清源 1、植物药在中药中的地位：中药绝大多数来源于植物，另外还有动物、矿物。 历代著作： 1.《神农本草经》载药 365 种，其中植物药 252 种。 2.《本草经集注》载药 730 种 3.《新修本草》载药 844 种 4.《证类本草》载药 1558 种 5.《本草纲目》载药 1892 种 6.《本草纲目拾遗》载药 921 种 7.《中华人民共和国药典》一部 8.《全国中草药汇编》(1996 年)载药 2202 种 9.《中药大辞典》载药 5767 种,其中植物药 4773 种 10.《中华本草》载药 8980 种,其中植物药 4773 种 11.中国中药资源志要（1994 年）11118 种 12.全国中草药名鉴（1996 年）11471 种 13.中华本草（1999 年）7815 味 《药用植物学》包括植物形态学、植物解剖学、植物分类学。 2、中药品种的复杂性 ①中药的多源性：亲缘关系相近，形色气味合格，具相同和较高含量的有效成分，极为相似的临床疗效 是中药多源性的原因。 ②同名异物的复杂性，形成名实不符。 ③同物异名 ④古今品种变化的复杂性 3、在工作中的应用：只要毕业后从事本专业的工作和在日常生活中，《药用植物学》知识是必备的知识。 4、与相关学科的关系：为《中药鉴定学》、《中药化学》、《中药学》奠定专业基础知识，和《中药资源学》、 《药用植物栽培学》关系密切。另外《中药药理学》、《中药制剂学》、《方剂学》、《中药炮制学》与《药用植 物学》也有一定关系。 二、怎样学好《药用植物学》 1、融会贯通地掌握基本知识。 2、熟悉地掌握基本技能：重视实验课，平时多接触实践。 3、认识常用药用植物 300 种。 4、背诵拉丁学名 5、独立鉴定植物：学会使用参考书，运用所学知识，准确解剖花，鉴定未知植物。 6、充分利用实验室、图书馆查阅资料，到标本室辨认各种标本，利用闲暇到大自然中加强实践。在学习 过程中，逐步培养专业兴趣，随时留心，辨认植物，多采集标本，制作标本，勤学勤问。 7、掌握学习方法：课前预习所学内容；学习中抓住重点；学习后归纳总结，多看参考书