逍遥游(节选 重点难点突破 《逍遥游》是《庄子·内篇》的首篇,是庄子的代表作,较集中地表现了庄子 追求绝对自由的人生观。其全文分两部分, 第一部分是总论,论证世间万物都是“有所待”而不自由的,自已追求的是“无 所待”的最高境界。全篇集中表现庄子哲学思想的一个重要方面,即虚无主义和绝 对自由,课文选取的是第一部分。首先,阐明世间万物,大至鹏鸟,小至尘埃,它 们的活动都“有所待”,都是不自由的。接着,对上文归纳、补充、印证,说明万 物在“有待”的范围内,存在着“小大之辩”。最后,由对万物的泛论进入对社会 中的人的具体论述,阐明逍遥游的境界,即庄子理想中修养的最高境界,点明全文 的主题 庄子的文章有极强的艺术特点:他善于借用寓言说理。《逍遥游》运用大量的 寓言把“无所待”的思想寄托于生动的形象之中 庄子的文章想像丰富,意境开阔。如文章开头写鲲的神奇变化,鹏的遨游太空, 想像十分奇特。写鹏的南徙,一“击” 抟”,“三千里”,“九万里”,“扶 摇”直上,意境何等壮阔,丰富的想像使文章汪洋恣肆,充满浪漫主义色彩。看来 荒诞无稽,却是作者真实感情的流露。 他还善于运用比喻、夸张、拟人等多种修辞手法。 【重点难点讲解】 1.文章开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述逍遥游的联系: 鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千 里,奋飞直上九万里的高空。“去以六月息者也”,鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月 的大风。为了说明世间万物都要凭借外力才能活动,还举了山野中游动的雾,空中 飞扬的尘埃等例子。自然界大到鲲鹏,小至漂浮的尘埃,它们的活动都是有所凭借 的,从而回答了“逍遥”要有所依凭。 2.写“蜩与学鸠嘲笑大鹏南飞”的用意: 写蜩、鸠嘲笑大鹏,自鸣得意,与篇首写大鹏展翅的壮观境界相互映衬,借以 贬斥那些不懂得什么是逍遥而无所追求的人。作者所举的例子说明世上任何事物的 逍遥与之所依凭的条件是相互依存、相互制约的。 3.第二段的开头句在结构上的作用: 第二段开头第一个分句“小知不及大知”总结上文,蜩与学鸠不知道大鹏为什 么要飞上九万里高空“而后乃今将图南”,更不懂“适之远近与聚粮多少”相互关 系的道理,这就是“小智不了解大智”。“小年不及大年”这个分句启下,接着列 举“朝菌”“蟪蛄”“冥灵”“大椿”“彭祖”“众人”,翻来覆去都是为了说明逍遥游（节选） 重点难点突破 《逍遥游》是《庄子·内篇》的首篇，是庄子的代表作，较集中地表现了庄子 追求绝对自由的人生观。其全文分两部分， 第一部分是总论，论证世间万物都是“有所待”而不自由的，自已追求的是“无 所待”的最高境界。全篇集中表现庄子哲学思想的一个重要方面，即虚无主义和绝 对自由，课文选取的是第一部分。首先，阐明世间万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它 们的活动都“有所待”，都是不自由的。接着，对上文归纳、补充、印证，说明万 物在“有待”的范围内，存在着“小大之辩”。最后，由对万物的泛论进入对社会 中的人的具体论述，阐明逍遥游的境界，即庄子理想中修养的最高境界，点明全文 的主题。 庄子的文章有极强的艺术特点：他善于借用寓言说理。《逍遥游》运用大量的 寓言把“无所待”的思想寄托于生动的形象之中。 庄子的文章想像丰富，意境开阔。如文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空， 想像十分奇特。写鹏的南徙，一“击”，一“抟”，“三千里”，“九万里”，“扶 摇”直上，意境何等壮阔，丰富的想像使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。看来 荒诞无稽，却是作者真实感情的流露。 他还善于运用比喻、夸张、拟人等多种修辞手法。 【重点难点讲解】 1.文章开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述逍遥游的联系： 鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千 里，奋飞直上九万里的高空。“去以六月息者也”，鲲鹏展翅高飞，必须凭借六月 的大风。为了说明世间万物都要凭借外力才能活动，还举了山野中游动的雾，空中 飞扬的尘埃等例子。自然界大到鲲鹏，小至漂浮的尘埃，它们的活动都是有所凭借 的，从而回答了“逍遥”要有所依凭。 2.写“蜩与学鸠嘲笑大鹏南飞”的用意： 写蜩、鸠嘲笑大鹏，自鸣得意，与篇首写大鹏展翅的壮观境界相互映衬，借以 贬斥那些不懂得什么是逍遥而无所追求的人。作者所举的例子说明世上任何事物的 逍遥与之所依凭的条件是相互依存、相互制约的。 3.第二段的开头句在结构上的作用： 第二段开头第一个分句“小知不及大知”总结上文，蜩与学鸠不知道大鹏为什 么要飞上九万里高空“而后乃今将图南”，更不懂“适之远近与聚粮多少”相互关 系的道理，这就是“小智不了解大智”。“小年不及大年”这个分句启下，接着列 举“朝菌”“蟪蛄”“冥灵”“大椿”“彭祖”“众人”，翻来覆去都是为了说明