个中国学生到日本一个果园参观,看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实,学 生很纳闷。农场主人回答了学生的疑问,原来这些果实是给鸟儿留下的 请以《留下》为题写一篇文章,字数不少于600字,诗歌不少于20行,文体不限。 (2003年广东省深圳市初中毕业、升学考试语文试卷) [名师指路] 看这道作文题,我们耳边也许会情不自禁地响起那首熟悉的歌曲:“请把我的歌, 带回你的家,请把你的微笑留下……”我们的审题、选材,不妨就从这首歌曲着手。“留下” 是一个动词,我们可以从环保与保护动物的角度入手:生活中,如果我们多留下一片绿地, 也许家园就多了一份美丽的春色:如果我们对动物多留下一丝关爱,也许我们会收获一份温 馨。我们的思路继续扩展,延伸到社会:我们诚信待人,或许留下的就是美好的赞誉与幸福; 谁自私狭隘,或许留下的更多是唾弃和悲哀 由上面的构思,我们可以提炼出这样一个主题:生活需要爱心,需要付出,也需要公 平。围绕这一主题,选择适当的材料写故事、编童话,作文并不困难 [中考名题四 俗话说:“靠山吃山,靠水吃水”,但结果往往靠不住,“坐吃山空”“望洋兴叹”的情 景总时有发生;而在我们的现实生活中,大事的成就,或者小事的做成,靠的是坚忍不拔 靠的是踏实苦干,靠的是勤奋学习,靠的是团结合作,靠的是… 请以“靠”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念等等。 注意:立意自定、文体自选、题目自拟,但不得出现真实的人名、校名和地名。字数 不少于600字。 (2002年江苏省盐城市初中毕业、升学考试语文试卷) [名师指路] 这是典型的话题作文,不过既然是写“经历、体验”等,当然以写事言理型的作文为 佳。我们不妨采用添加法缩小和明确“靠”这个话题的选材范围。 正面立意,可以写同学、师生之间的一次成功的合作,或者同学、老师、父母给予“我” 的帮助,让“我”感觉到了人间的真情可以依靠。也可以写“我”某次艰辛成功的历程,靠 信念、意志终于成功。反面立意,不妨选择不自强不自立的一味依赖依靠导致的一次慘重的 教训,让“我”认识到只有靠自己、靠实力,才能立足于这个社会。 本题可写材料及范围均甚为广阔,更要注意有创新意识,靠“新”靠“奇”取胜。一个中国学生到日本一个果园参观，看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实，学 生很纳闷。农场主人回答了学生的疑问，原来这些果实是给鸟儿留下的。 请以《留下》为题写一篇文章，字数不少于 600 字，诗歌不少于 20 行，文体不限。 （2003 年广东省深圳市初中毕业、升学考试语文试卷） [名师指路] 一看这道作文题，我们耳边也许会情不自禁地响起那首熟悉的歌曲：“请把我的歌， 带回你的家，请把你的微笑留下……”我们的审题、选材，不妨就从这首歌曲着手。“留下” 是一个动词，我们可以从环保与保护动物的角度入手：生活中，如果我们多留下一片绿地， 也许家园就多了一份美丽的春色；如果我们对动物多留下一丝关爱，也许我们会收获一份温 馨。我们的思路继续扩展，延伸到社会：我们诚信待人，或许留下的就是美好的赞誉与幸福； 谁自私狭隘，或许留下的更多是唾弃和悲哀…… 由上面的构思，我们可以提炼出这样一个主题：生活需要爱心，需要付出，也需要公 平。围绕这一主题，选择适当的材料写故事、编童话，作文并不困难。 [中考名题四] 俗话说：“靠山吃山，靠水吃水”，但结果往往靠不住，“坐吃山空”“望洋兴叹”的情 景总时有发生；而在我们的现实生活中，大事的成就，或者小事的做成，靠的是坚忍不拔， 靠的是踏实苦干，靠的是勤奋学习，靠的是团结合作，靠的是…… 请以“靠”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念等等。 注意：立意自定、文体自选、题目自拟，但不得出现真实的人名、校名和地名。字数 不少于 600 字。 （2002 年江苏省盐城市初中毕业、升学考试语文试卷） [名师指路] 这是典型的话题作文，不过既然是写“经历、体验”等，当然以写事言理型的作文为 佳。我们不妨采用添加法缩小和明确“靠”这个话题的选材范围。 正面立意，可以写同学、师生之间的一次成功的合作，或者同学、老师、父母给予“我” 的帮助，让“我”感觉到了人间的真情可以依靠。也可以写“我”某次艰辛成功的历程，靠 信念、意志终于成功。反面立意，不妨选择不自强不自立的一味依赖依靠导致的一次惨重的 教训，让“我”认识到只有靠自己、靠实力，才能立足于这个社会。 本题可写材料及范围均甚为广阔，更要注意有创新意识，靠“新”靠“奇”取胜