《职业心理素养与管理》教学大纲（理论课） 课程名称：职业心理素养与管理(Occupation psychological quality and management) 课程编号：1706327 分： 学 时：总学时16 时分配：讲授学时：12讨论学时：4 课程负责人：柯蓝 一、课程简介 1.课程概况 《职业心理素养与管理》是面向所有学生开设的选修课。本课程主要教授当代组织对从 业者职业心理素养的要求、职业心理素养管理以及大学生职业心理素养提升等内容，通过课 堂讲投、案例分析、情景模拟、课堂讨论等形式，使学生掌握一定职业心理素养培养知识。 懂得当前社会职业组织对从业人员的各项素质要求，了解培养自身职业心理素质的途径，提 高自我调整与适应能力，为学生未来顺利从校园走向社会、合理进行职业选择、提高职业成 熟度、完善职业发展路径奠定良好的心理素质基础。 Occupation psychological quality and management is an optional course for all undergraduates.This course mainly focuses on the occupational psychological quality requirements for employees,the management of occupational psychological quality,and the promotion of colege studentsoccupational psychological quality.By using various teaching methods such as lectures,case analysis,scenario simulation,and discussions and etc.to help students get certain knowledge of occupational psychological quality,understand the current requirements of enterprise to employees and methods to improve self-occupational psychological quality,self-adaptability and self-adjustment.This course is beneficial for students to build well psychological quality in making career choices,developing career maturity,and accommodating career path in future 2.课程目标： 2.1学习当前社会组织从业者所需具备的各项素质要求，理解社会主义核心价值观对从 业者职业操守、诚实守信、公平公正等职业道德的引领作用，引导学生在生活学习工作方方 面面自觉践行社会公德，不断建设社会主义职业道德，做新时代中国特色社会主义的建设 和接班人： 22理解心理素养及职业心理素养概念，掌握职业心理素养的核心内容 2.3描述职业发展、个体职业社会化的内容，闸述工作的意义以及产业进步和个体职业 社会化对个体求职的影响： 2.4具备辨别大学生常见择业心理误区的能力，根据自身情况找到走出心理误区的方法： 2.5解释职业道德、职业能力内涵，评价职业道德及个人能力对企业、个人发展的影响： 11 11 《职业心理素养与管理》教学大纲（理论课） 课程名称:职业心理素养与管理（Occupation psychological quality and management ） 课程编号：1706327 学 分：1 学 时：总学时 16 学时分配：讲授学时：12 讨论学时：4 课程负责人：柯蓝 一、课程简介 1.课程概况 《职业心理素养与管理》是面向所有学生开设的选修课。本课程主要教授当代组织对从 业者职业心理素养的要求、职业心理素养管理以及大学生职业心理素养提升等内容，通过课 堂讲授、案例分析、情景模拟、课堂讨论等形式，使学生掌握一定职业心理素养培养知识， 懂得当前社会职业组织对从业人员的各项素质要求，了解培养自身职业心理素质的途径，提 高自我调整与适应能力，为学生未来顺利从校园走向社会、合理进行职业选择、提高职业成 熟度、完善职业发展路径奠定良好的心理素质基础。 Occupation psychological quality and management is an optional course for all undergraduates. This course mainly focuses on the occupational psychological quality requirements for employees, the management of occupational psychological quality, and the promotion of college students' occupational psychological quality. By using various teaching methods such as lectures, case analysis, scenario simulation, and discussions and etc. to help students get certain knowledge of occupational psychological quality, understand the current requirements of enterprise to employees and methods to improve self-occupational psychological quality, self-adaptability and self-adjustment. This course is beneficial for students to build well psychological quality in making career choices, developing career maturity, and accommodating career path in future. 2.课程目标： 2.1 学习当前社会组织从业者所需具备的各项素质要求，理解社会主义核心价值观对从 业者职业操守、诚实守信、公平公正等职业道德的引领作用，引导学生在生活学习工作方方 面面自觉践行社会公德，不断建设社会主义职业道德，做新时代中国特色社会主义的建设者 和接班人； 2.2 理解心理素养及职业心理素养概念，掌握职业心理素养的核心内容； 2.3 描述职业发展、个体职业社会化的内容，阐述工作的意义以及产业进步和个体职业 社会化对个体求职的影响； 2.4 具备辨别大学生常见择业心理误区的能力，根据自身情况找到走出心理误区的方法； 2.5 解释职业道德、职业能力内涵，评价职业道德及个人能力对企业、个人发展的影响；