2.木质文化用品（不分类别）：礼品案例(10个以上，以图表分析法进行分 类总结) 3.主体材料限定：木制品 4. 辅助材料：金属，玻璃，塑料· 5.了解以下几类工艺原理：木制品加工工艺类别及原理，红木家具榫接结 构及原理，金属加工工艺类别及原理，玻璃加工工艺类别及原理，塑料 加工工艺及原理下周分组提交 6.列出与大学文化相关联的物质文化名词（岭南，木棉花，铜钱…），用 头脑风暴法画出相应的图案。（每人3张A4草图） (四)教学方法与手段 1.讲授法 2.谈话法 3.多媒体教学 第三章创新设计理念在现代文化创意用品中的运用 (一)目的与要求 1.了解概念设计、绿色设计、仿生设计、情感化设计风格的特点： 2.熟悉文化产品自身要素的特点； 3。掌握文化要素如何与文化创意用品设计结合方法。 (二)教学内容 第一节概念设计、绿色设计、仿生设计、情感化设计风格研究 1.概念设计的风格特征及应用方法： 2.绿色设计的风格特征及应用方法 3.仿生设计的风格特征及应用方法： 4.情感化设计的风格特征及应用方法 第二节文化产品自身要素的特点如何与文化创意用品设计结合 1.文化元素符号概括与提取 2.文化元素符号在创意用品的造型及功能上的应用方式 3.不同设计风格特征的融合与取舍。 (三)思考与实践 1.收集岭南特色建筑，民俗，器物，人文景观等主题的图片，制作一份岭 4 4 2. 木质文化用品（不分类别）：礼品案例（10 个以上，以图表分析法进行分 类总结） 3. 主体材料限定：木制品 4. 辅助材料：金属，玻璃，塑料…… 5.了解以下几类工艺原理：木制品加工工艺类别及原理，红木家具榫接结 构及原理，金属加工工艺类别及原理，玻璃加工工艺类别及原理，塑料 加工工艺及原理下周分组提交 6.列出与大学文化相关联的物质文化名词（岭南，木棉花，铜钱……），用 头脑风暴法画出相应的图案。（每人 3 张 A4 草图） （四）教学方法与手段 1. 讲授法 2. 谈话法 3. 多媒体教学 第三章 创新设计理念在现代文化创意用品中的运用 （一）目的与要求 1．了解概念设计、绿色设计、仿生设计、情感化设计风格的特点； 2．熟悉文化产品自身要素的特点； 3．掌握文化要素如何与文化创意用品设计结合方法。 （二）教学内容 第一节 概念设计、绿色设计、仿生设计、情感化设计风格研究 1.概念设计的风格特征及应用方法； 2.绿色设计的风格特征及应用方法； 3.仿生设计的风格特征及应用方法； 4.情感化设计的风格特征及应用方法。 第二节 文化产品自身要素的特点如何与文化创意用品设计结合 1.文化元素符号概括与提取 2.文化元素符号在创意用品的造型及功能上的应用方式 3.不同设计风格特征的融合与取舍。 （三）思考与实践 1. 收集岭南特色建筑，民俗，器物，人文景观等主题的图片，制作一份岭