4.下述关于S一P表的表述中错误的是()。 A.通常情况下，S曲线与P曲线总是相交，而P线的左端总在S线的下方，P曲线的 右端总在S曲线的上方。 B.S曲线左边的面积或P曲线上边的面积与总面积的比等于所有学生对全部问题的 回答的正确率。 C.从统计上的意义看，S曲线表示按得分累计计算的人数，P曲线表示按对各个问题 给出正确回答的人数累计的问题数。 D.由于学生的得分总和与问题答对次数的总和是相等的，因此S曲线左边的面积与 P曲线上边的面积是相等的。 5.学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。这是( )对学习的界定。 A.行为主义心理学 B.认知主义心理学 C.人本主义心理学 D.建构主义理论 得 分 评卷人 二、判断题（每题4分，共20分） 6.教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方面。可以将计算机作为研究工具或手段， 帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量 化和科学化；还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等。（) A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 7:影碟机（或录像机）一电视一投影组合的系统组合，可以带来如下的优点： ·丰富教学内容、扩大教育信息传播量，有效地提高学生的学习积极性。 ·教学设备普及较广，设备使用方便。 ·教学信息可重复播放或长时间呈现，有利于教师进行重点讲述或实时点评。 ·有效组合该系统可以在一定程度上减轻教师的教学负担。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 8.人类语言的中介功能不仅起着联系外部事件的作用，也是实现个体内化过程，或掌握人类 知识经验的工具，而且又是思维的武器和各种事物与关系的概括化和抽象化的信号。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 3304. 于S-p 表述 )。 A. 况下 ，S 线与P 而P 线 左端 在S 线 ，P 右端总在 S曲线的上方。 B.S 或P 线上边 与 总 所有学生对全部 回答的正确率。 C. ，S 人数 示按对各 给出正确回答的人数累计的问题数。 D. 学生 总和 题答 此S 积是 5. 反应 )对学习的界定。 A.行为主义心理学 .认知主义心理学 C. 人本 学D.建构 |得分|评卷入| I I I 二、判断题{每题 4分，共 0分} 6. 教育 处理是计 在教育 要方 将计 帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教青研究的定量 化和科学化 E还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等。( ) A.完全正确 .完全错误 C. 错误 备D. 7; 影碟机 的系 .丰富教学内容、扩大教育信息传播量，有效地提高学生的学习积极性。 ·教学设备普及较广，设备使用方便. ·教学信息可重复播放或长时间呈现，有利于教师进行重点讲述或实时点评. ·有效组合该系统可以在一定程度上减轻教师的教学负担.. ( ) A. 确B. 错误 C. 无错 备D.部分 8. 人类 外部事件 个体 过程 或掌 人类 知识经验的工具，而且又是思维的武器和各种事物与关系的概括化和抽象化的信号。( ) A.完全正确 .完全错误 C. 元错误 不完备D. 错误 330