成长阶段(0~14岁) 帮助每个大学生探索真实的自我 主要任务:认同并建立起自我概念,对职业好奇占主 导地位,并逐步有意识地培养职业能力。 ·(1)幻想期(10岁之前):儿童从外界感知到许多职 业,对于自己觉得好玩和喜爱的职业充满幻想和进行 模仿。 ·(2)兴趣期(11-12岁):以兴趣为中心,理解、评 价职业,开始作职业选择。 (3)能力期(13-14岁):开始考虑自身条件与喜爱 的职业相符合否,有意识的进行能力培养 职业生涯规划练习成长阶段（0~14岁） • 主要任务：认同并建立起自我概念，对职业好奇占主 导地位，并逐步有意识地培养职业能力。 • （1）幻想期（10岁之前）：儿童从外界感知到许多职 业，对于自己觉得好玩和喜爱的职业充满幻想和进行 模仿。 • （2）兴趣期（11-12岁）：以兴趣为中心，理解、评 价职业，开始作职业选择。 • （3）能力期（13-14岁）：开始考虑自身条件与喜爱 的职业相符合否，有意识的进行能力培养