(四)教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、课堂讨论、实践操作等 五、各教学环节学时分配 教学环节 讲 教学时数 其他教 课 题课 论 实验 学环节 课 课程内容 第八章 3 1 第九章 6 第十章 3 第十一章 1 第十二章 1 第十三章 6 复习 3 合计 39 9 48 “各教学环节学时分配”中，“其它教学环节“主要指习题课、课堂讨论、课程设计、看录 相、现场参观等教学环节 六、推荐教材和教学参考资源 [1]温忠麟.心理与教育统计（第二版）.广州：广东高等教育出版社，2016. [2]张敏强.教有与心理统计学（第三版）.北京：人民教有出版社，2010. [3]邱皓政.量化研究与统计分析，重庆：重庆大学出版社，2009. [4(美)Barry H.Cohen..心理统计学（第三版，高定国等译.上海：华东师 范大学出版社，2011. 七、其他说明 大纲修订人：方杰 修订日期：2016年3月 大纲审定人：李美华 审定日期：2016年9月（四）教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、课堂讨论、实践操作等 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计 第八章 3 1 第九章 6 2 第十章 9 3 第十一章 6 1 第十二章 6 1 第十三章 6 1 复习 3 合计 39 9 48 “各教学环节学时分配”中，“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、看录 相、现场参观等教学环节。 六、推荐教材和教学参考资源 [1]温忠麟. 心理与教育统计(第二版). 广州: 广东高等教育出版社, 2016. [2]张敏强. 教育与心理统计学(第三版). 北京: 人民教育出版社, 2010. [3]邱皓政. 量化研究与统计分析，重庆: 重庆大学出版社，2009. [4](美)Barry H. Cohen. 心理统计学(第三版), 高定国 等译. 上海: 华东师 范大学出版社, 2011. 七、其他说明 大纲修订人：方杰 修订日期：2016 年 3 月 大纲审定人：李美华 审定日期：2016 年 9 月