(3)改善学校人际关系可从以下几方面着手 改善和加强教育者之间的关系,即学校各个组织部门之间、领导者之间、领导者与被领 导者之间、教师之间的关系。教育者之间应经常接触,互相理解,互相尊重,改善关系,增 进团结,这样才可能提高工作效率和教育效能,顺利实现学校教育教学工作的目标 ①改善和加强师生关系。教师作为师生关系的主导方面,应认识到师生关系对于教育教 学工作的意义,师生关系随学生年龄变化的特点,为开创新型师生关系积极承担更多责任, 提高自身业务水平和道德修养,真正成为学生的良师益友。 ②改善和加强同学关系。正确认识同学关系对教育教学及学生行为与心理的影响,理解 同学关系的年龄特点及发展变化,通过对学生正式群体及非正式群体,特别是学生个体的教 育引导,创设良好的积极的新型的同学关系（3）改善学校人际关系可从以下几方面着手： 改善和加强教育者之间的关系，即学校各个组织部门之间、领导者之间、领导者与被领 导者之间、教师之间的关系。教育者之间应经常接触，互相理解，互相尊重，改善关系，增 进团结，这样才可能提高工作效率和教育效能，顺利实现学校教育教学工作的目标。 ①改善和加强师生关系。教师作为师生关系的主导方面，应认识到师生关系对于教育教 学工作的意义，师生关系随学生年龄变化的特点，为开创新型师生关系积极承担更多责任， 提高自身业务水平和道德修养，真正成为学生的良师益友。 ②改善和加强同学关系。正确认识同学关系对教育教学及学生行为与心理的影响，理解 同学关系的年龄特点及发展变化，通过对学生正式群体及非正式群体，特别是学生个体的教 育引导，创设良好的积极的新型的同学关系