教学重点 ■通过教师范读、学生朗读相结合的方式,引导学 生把握诗歌的关键词句,结合诗人的经历、背 创作风格等,理解诗歌所表达的思想感情。 教学难点 ■理解诗歌描写对象——“橡树”“母狗”寄托的情 感与表达的内涵 ■课时安排 2课时。◼ 教学重点 ◼ 通过教师范读、学生朗读相结合的方式，引导学 生把握诗歌的关键词句，结合诗人的经历、背景、 创作风格等，理解诗歌所表达的思想感情。 ◼ 教学难点 ◼ 理解诗歌描写对象——“橡树”“母狗”寄托的情 感与表达的内涵。 ◼ 课时安排 ◼ 2课时