主的演变过程？ 2.中国古代的国家消费，为什么会出现从实物征调向市场购买的演变？ 3.试从制度需求和制度供给的角度，分析中国古代货币制度的变迁。 4.中国古代的信用经济发展较早、水平也不低，但为什么没有发展出欧洲 那样的金融业？ (四)教学手段和方法 PPT多媒体，教师讲授、讨论与学生自学相结合。 第五章古代社会经济发展的特征与成就 （一)目的与要求 1.教学目的：引导学生了解古代社会经济发展的成就与特征，把握中国古代 社会经济结构与运行机制，认识社会经济发展的阶段性及各阶段特点，用长时段 的视野探索中国古代经济重心南移问题，深入思考古代中国经济发展的局限性与 主要制约因素，对古代中国社会经济发展的辉煌成就与在世界经济发展中长期处 于领先地位有充分的了解，并培养学生的民族自豪感和认同感。 2.要求和建议：教学课时设定为2课时，第二节采用讨论形式：引领学生认 识和把握古代中国社会经济的波动与发展的阶段性：第三节可以作业形式拓展学 生对古代中国经济成就的了解和认识。 (二)教学内容 本章的重点是归纳、概括和总结古代中国经济发展的特征，梳理经济发展运 行的脉络，充分了解和展示中国历史上经济发展的成就。本章难点主要有两点， 是如何解释和把握如何认识中国古代社会的经济结构与运行机制：二是如何分 析制约中国经济发展的诸因素。 本章的主要内容是在前前四章的基础上，做进一步的概括和提炼。分为三节， 第一节“经济结构与运行机制”，明确了中国古代社会是以小农经济为主体的社 会经济结构，举出了最主要的三个特点，即自给自足的自然经济占主导地位，农 业与家庭手工业的紧密结合，传统农业的类型是大陆集约型农业。这种发展摸式， 对因家政权的形式具有决定性影响，是中央集权封建制度的社会经济基础。中国 古代社会经济虽然具有浓郁的自然经济色彩，但交换是经常发生的，逐渐形成了 区域性的商品市场。经历了战国秦汉、隋唐五代宋和明清三次商品经济发展的高 潮，逐渐形成从农村不定期集市到具有全国意义的四级市场网络，形成具有区域 特点的多个经贸区。经济发展的运行机制的三大要素，即农民、地主和国家。在 生产、交换、分配、消费的循环过程中，他们之间的相互关系以及由此形成的经 主的演变过程？ 2．中国古代的国家消费，为什么会出现从实物征调向市场购买的演变？ 3．试从制度需求和制度供给的角度，分析中国古代货币制度的变迁。 4．中国古代的信用经济发展较早、水平也不低，但为什么没有发展出欧洲 那样的金融业？ （四）教学手段和方法 PPT 多媒体，教师讲授、讨论与学生自学相结合。 第五章 古代社会经济发展的特征与成就 （一）目的与要求 1.教学目的：引导学生了解古代社会经济发展的成就与特征，把握中国古代 社会经济结构与运行机制，认识社会经济发展的阶段性及各阶段特点，用长时段 的视野探索中国古代经济重心南移问题，深入思考古代中国经济发展的局限性与 主要制约因素，对古代中国社会经济发展的辉煌成就与在世界经济发展中长期处 于领先地位有充分的了解，并培养学生的民族自豪感和认同感。 2.要求和建议：教学课时设定为 2 课时，第二节采用讨论形式；引领学生认 识和把握古代中国社会经济的波动与发展的阶段性；第三节可以作业形式拓展学 生对古代中国经济成就的了解和认识。 （二）教学内容 本章的重点是归纳、概括和总结古代中国经济发展的特征，梳理经济发展运 行的脉络，充分了解和展示中国历史上经济发展的成就。本章难点主要有两点， 一是如何解释和把握如何认识中国古代社会的经济结构与运行机制；二是如何分 析制约中国经济发展的诸因素。 本章的主要内容是在前前四章的基础上，做进一步的概括和提炼。分为三节， 第一节“经济结构与运行机制”，明确了中国古代社会是以小农经济为主体的社 会经济结构，举出了最主要的三个特点，即自给自足的自然经济占主导地位，农 业与家庭手工业的紧密结合，传统农业的类型是大陆集约型农业。这种发展模式， 对国家政权的形式具有决定性影响，是中央集权封建制度的社会经济基础。中国 古代社会经济虽然具有浓郁的自然经济色彩，但交换是经常发生的，逐渐形成了 区域性的商品市场。经历了战国秦汉、隋唐五代宋和明清三次商品经济发展的高 潮，逐渐形成从农村不定期集市到具有全国意义的四级市场网络，形成具有区域 特点的多个经贸区。经济发展的运行机制的三大要素，即农民、地主和国家。在 生产、交换、分配、消费的循环过程中，他们之间的相互关系以及由此形成的经