改为:“强子的内部结构为科学家的分析提供了初步的依据 讨论明确:原句是一个形象的说法。 原子的质量几乎全部集中在原子核。(你能从以上句子中找出词 语来说明语言的准确性吗?) 明确:句子中用“几乎”,说得准确。句子的意思是说原子核的质 量接近于原子质量的全部,而电子只占十分微小的质量,所以用“几 乎全部”的词语来表述。 还有人说,物质的最小结构也许就到此为止了。(如果把句中的 “也许”去掉,那么所表达的意思有什么不同?) 明确: 如果把“也许”去掉,就改变了句子的意思。原句中用“也许” 示对这是物质的最小结构这一点不能肯定。事实上这种结构还可以 再分。如果把“也许”去掉,那就表示它肯定不能再分了。 为什么夸克不能脱离其他粒子而独立存在呢?这真是怪事,仿亻 士兵犯了错误被禁闭而失去了自由,难道就没有一个自由夸克吗? (如果把句中画线的话去掉,句子还是通顺的,那么它起什么作用 明确:用比喻,使说明形象生动,引起阅读的兴趣 读下边的文字后,说说科学家们对基本粒子采用了哪些分类方法。 经过分析,发现大多数基本粒子是不稳定的,寿命很短,很容易转化 为其他基本粒子。这些基本粒子的质量大小差别很大,可以根据质量 的大小来分类。还有另一种分类方法,它把基本粒子分为两类,一类 是轻子,另一类是强子。 明确:一种是依据基本粒子质量的大小来分类,第二种是把它们分为 子和强子。 在费米实验室,有一个加速器,地下的环形隧道长达6.4千米 在长达8年的时间里,先后有900名科学家在这里工作,终于找到了 夸克。这一发现,证实了夸克是存在的,证实了顶夸克是第三代。 读了这段文字,特别是几个数字后,你有怎样的感想? 明确:科学研究中的基础研究十分艰难,如要证实顶夸克的存在改为：“强子的内部结构为科学家的分析提供了初步的依据。 讨论明确：原句是一个形象的说法。 2．原子的质量几乎全部集中在原子核。（你能从以上句子中找出词 语来说明语言的准确性吗？） 明确：句子中用“几乎”，说得准确。句子的意思是说原子核的质 量接近于原子质量的全部，而电子只占十分微小的质量，所以用“几 乎全部”的词语来表述。 3．还有人说，物质的最小结构也许就到此为止了。（如果把句中的 “也许”去掉，那么所表达的意思有什么不同？） 明确： 如果把“也许”去掉，就改变了句子的意思。原句中用“也许”， 表示对这是物质的最小结构这一点不能肯定。事实上这种结构还可以 再分。如果把“也许”去掉，那就表示它肯定不能再分了。 4．为什么夸克不能脱离其他粒子而独立存在呢？这真是怪事，仿佛 士兵犯了错误被禁闭而失去了自由，难道就没有一个自由夸克吗？ （如果把句中画线的话去掉，句子还是通顺的，那么它起什么作用 呢？） 明确：用比喻，使说明形象生动，引起阅读的兴趣。 二．读下边的文字后，说说科学家们对基本粒子采用了哪些分类方法。 经过分析，发现大多数基本粒子是不稳定的，寿命很短，很容易转化 为其他基本粒子。这些基本粒子的质量大小差别很大，可以根据质量 的大小来分类。还有另一种分类方法，它把基本粒子分为两类，一类 是轻子，另一类是强子。 明确：一种是依据基本粒子质量的大小来分类，第二种是把它们分为 轻子和强子。 三．在费米实验室，有一个加速器，地下的环形隧道长达 6．4 千米。 在长达 8 年的时间里，先后有 900 名科学家在这里工作，终于找到了 顶夸克。这一发现，证实了夸克是存在的，证实了顶夸克是第三代。 读了这段文字，特别是几个数字后，你有怎样的感想？ 明确：科学研究中的基础研究十分艰难，如要证实顶夸克的存在