(1)通过教师组织和指导的教学活动，传授人类积累下来的有价值的知识和技能，促进幼 儿智力和能力的有效发展：(1分) (2)通过教师组织和指导的教学活动，可以使幼儿在较短的时间内较为系统的获得人类积 累的知识和经验，从而提高幼儿园课程的效率；(1分) (3)通过教学活动，还能培养幼儿积极主动的学习态度、强烈的学习兴趣和学习欲望以及 有效地与环境互动的能力；(1分) (4)教学过程可唤起幼儿的积极精神，引导幼儿逐步自主解决问题，从而培养幼儿的独立 性、创造性等良好态度和品质；(1分) (5)教师的榜样示范作用影响着幼儿的身心成长；(1分) (6)教学活动中所提到的各种社会先进人物形象，可使幼儿形成积极的社会概念，培养幼 儿良好的思想品德和行为习惯。(1分) 23.答：幼儿园健康教育的内容主要有以下几个方面： (1)身体素质和运动能力。(1分)(2)个人卫生习惯，包括生活自理能力、有规则的生活习 惯、清洁卫生习惯、学习卫生习惯。(2分)(3)环境卫生教育。(1分)(4)生活方式教育。(1 分)(5)心理卫生教育。(1分)(6)性教育。(1分)(7)安全教育。(1分) 四、论述题(16分) 24.评分标准： (1)要点部分10分，结合实际部分6分，满分16分。 (2)仅回答要点，且所答内容完善者，一题最高能得10分； (3)结合实际密切、观点明确、分析恰当、有独到见解者，结合实际部分最高可得6分。总 分不得超过16分。 答题要点： 强调儿童的自主活动，在日常教育活动中注重创设良好的教育环境和提供大量的活动材 料，让儿童主动参与操作活动，鼓励儿童探索和发现，强调在活动过程中鼓励儿童的自我调节 和反省抽象，促进儿童自主建构知识的过程，以此促进儿童的学习和发展。(5分) 皮亚杰理论使许多学前教育工作者主张教育应适合不同发展水平的儿童的发展，并突出 以同化为主的游戏活动在学前教育机构中的重要性。(5分) 1584(1)通过教师组织和指导的教学活动，传授人类积累下来的有价值的知识和技能，促进幼 儿智力和能力的有效发展;(1分〉 (2) 教师组 活动 人类积 累的知识和经验，从而提高幼儿园课程的效率川 1分) (3) 教学 能培 儿积极 强烈 兴趣 有效地与环境互动的能力;(1分〉 (4) 积极精 导幼 主解 而培养 性、创造性等良好态度和品质;(1分) (5) 榜样 身心成长 (1 (6) 活动 所提到 的各种社会先 成积极 社会 儿良好的思想品德和行为习惯。(1分) 23. 康教 (1)身体素质和运动能力。(1分 )个人卫生习惯，包括生活自理能力、有规则的生活习 惯、清洁卫生习惯、学习卫生习惯。 2分 )( )环境卫生教育。(1分川的生活方式教育。(l )( )心理卫生教育。(1分)( )性教育。(1分)( )安全教育。(1分) 四、论述题(1 6分} 24. 评分 (1)要点部分 0分，结合实际部分 6分，满分 6分。 (2) 且所答 容完善者 得10 (3) 密切 有独 解者 部分最高 可得6 分不得超过 6分。 答题要点: 强调儿童的自主活动，在日常教青活动中注重创设良好的教育环境和提供大量的活动材 料，让儿童主动参与操作活动，鼓励儿童探索和发现，强调在活动过程中鼓励儿童的自我调节 和反省抽象，促进儿童自主建构知识的过程，以此促进儿童的学习和发展。 5分) 皮亚杰理论使许多学前教育工作者主张教育应适合不同发展水平的儿童的发展，并突出 以同化为主的游戏活动在学前教育机构中的重要性。 5分〉 1584