宣城市工业学校文秘专业计算机应用基础精品课程教案 1、启动Word 请一位同学演示启动Word2010 教师在下面巡视观察其他学生是否认真听课，并叙述相关操作 教师可以让学生 过程。 自主操作获得较 单击菜单“开始”→“所有程序”→“Microsoft Office”一 深体验。 “Microsoft0 ffice Word?2010”命令，启动Word. 【总结】 学生练习， 打开Word2010的几种方法： (1)“开始”按钮： (2)双击桌面快捷方式： (3)双击打开已有的Word文档，同时启动软件。 调动学生的学习 学生练习，教师观察指导 兴趣。 教师引导学生认识Word界面的对象（元素） Word正常启动后，引导学生认识Word界面元素的名称和功能。请 学生自已描述界面对象，例如，菜单、工具栏按钮、窗口组成结构 等对象的功能和作用。 学生练习并完成课本P125表4-1的填空 【提示】 将鼠标放到图标的上面，在鼠标尾部方框的内容，显示的就是该图 标的功能。 2、新建Word文档 三、新课教学 启动Word的同时，系统自动创建了名为“文档1.doc”的 教师通过示 新文档。 范引导学生实践 【总结】 完成新建、保存和 任务一Word基 若想再创建新文档呢？还有其他两种方法。 打开Word文档的 本操作 方法一，在Word窗口中，单击“快速访问”工具栏中的“新建” 其他方法。 按钮。 方法二，单击“文件”→“新建”命令，在打开的“可用模板” 设置区域选择“空白文档”，再单击“创建”按钮。 学生在实际操作 3、输入文字 中去体会 教师讲授在编辑区输入文字及特殊符号的方法。 【演示】 4、保存文档 单击“文件”→“保存”命令，打开“另存为”对话框，输入 指出Word文档的 文件名，选择好保存文件的路径，最后单击“保存”按钮即可保存 扩展名及作用 文档。 请同学尝试总结其他几种保存文档的方法。 5、退出Word 单击窗口右上角的“关闭”按钮或“文件”→“退出”命令即 可退出Word。 6、打开己保存的文档 单击“文件”→“打开”命令，打开“打开”对话框，选择文 档所在路径，然后选中要打开的文档，最后单击“打开”按钮，文 档就打开了。 -2宣城市工业学校文秘专业计算机应用基础精品课程教案 - 2 - 三、新课教学 任务一 Word 基 本操作 1、 启动 Word 请一位同学演示启动 Word2010 教师在下面巡视观察其他学生是否认真听课，并叙述相关操作 过程。 单击菜单“开始”→“所有程序”→“Microsoft Office”→ “Microsoft Office Word2010”命令，启动 Word。 【总结】 打开 Word2010 的几种方法： ⑴“开始”按钮； ⑵双击桌面快捷方式； ⑶双击打开已有的 Word 文档，同时启动软件。 学生练习，教师观察指导 教师引导学生认识 Word 界面的对象（元素） Word 正常启动后，引导学生认识 Word 界面元素的名称和功能。请 学生自已描述界面对象，例如，菜单、工具栏按钮、窗口组成结构 等对象的功能和作用。 学生练习并完成课本 P125 表 4-1 的填空 【提示】 将鼠标放到图标的上面，在鼠标尾部方框的内容，显示的就是该图 标的功能。 2、 新建 Word 文档 启动 Word 的同时，系统自动创建了名为“文档 1.doc”的 新文档。 【总结】 若想再创建新文档呢？还有其他两种方法。 方法一，在 Word 窗口中，单击“快速访问”工具栏中的“新建” 按钮。 方法二，单击 “文件”→“新建”命令，在打开的“可用模板” 设置区域选择“空白文档”，再单击“创建”按钮。 3、 输入文字 教师讲授在编辑区输入文字及特殊符号的方法。 【演示】 4、 保存文档 单击“文件”→“保存”命令，打开“另存为”对话框，输入 文件名，选择好保存文件的路径，最后单击“保存”按钮即可保存 文档。 请同学尝试总结其他几种保存文档的方法。 5、 退出 Word 单击窗口右上角的“关闭”按钮或“文件”→“退出”命令即 可退出 Word。 6、 打开已保存的文档 单击 “文件”→“打开”命令，打开“打开”对话框，选择文 档所在路径，然后选中要打开的文档，最后单击“打开”按钮，文 档就打开了。 教师可以让学生 自主操作获得较 深体验。 学生练习， 调动学生的学习 兴趣。 教 师 通 过 示 范引导学生实践 完成新建、保存和 打开 Word 文档的 其他方法。 学生在实际操作 中去体会 指出 Word 文档的 扩展名及作用