定位:物理教育—科学素质教育 不仅仅是为后续课服务 不仅仅是为专业服务 立足于提高自身科学素质,有益于终身学习 和发展 为什么要提高工科学生的物理素质? 根本原因:物理学与工程技术的关系定位：物理教育——科学素质教育 不仅仅是为后续课服务 不仅仅是为专业服务 立足于提高自身科学素质，有益于终身学习 和发展 为什么要提高工科学生的物理素质？ 根本原因：物理学与工程技术的关系