管理营销资源中心htt:/www.mmrc.net 我想让你对这个计划再做第二次考虑请把思维帽再戴到你的头上吧。 你是花钱惟我来思考的。所以我正坐在这里思考。你给我的钱越多,我就会想得越好。 请再仔细地考虑一下这件事怎么样?到目前为止你只是被动地问一句答一句。请戴上思 维帽吧。 思考不是无所作为的借口,而是使行动更为有效的措施和保障,所以让我们采取行动吧 在心中想象某人正戴着一顶真正的思维帽的图画可以帮助你进入为任何思维需要的那种 安定和不偏不倚的精神状态,这是非常重要的,因为思考要比只空对环境做出被动的反应强 出许多倍,也许煞费苦心的思考者每天要拿出五分钟时间来戴上自己的思维帽以进行深思熟 虑的思考。这正是思维帽的目的之所在,你必须以深思熟虑的方式戴上自己的思维帽。 我们随时都在进行的思维是一种边走、边谈和边呼吸式的,就象我们接电话,过马路, 或者做日常事务那样,我们在走路时不必考虑第一条腿迈出后,第二条腿该怎么办,我们也 不必着意安排自己该如何进行呼吸,这种时时发生的自动思维类型所针对的环境条件是固定 的不变的。然而还有一种与此不同的另一种类型的思维,它需要你费更多的心思,也更需要 集中注意力,这就是深思熟虑的思维,自动思维可用来应付日常俗务,深思熟虑的思维。自 动思维却可以助你把复杂的事情做得更好,而不只是消极地应付。正如每个人都能跑,但是 个运动员却是在用心地跑,因此他远远超过了常人的速度。运动员也正是为达到这一目的 才进行训练。 当我们想离开日常事务型或应付型思维耐是入到深思熟虑思维时,并没有简便的方法可 以昭示给我们这一点,思维帽这种用语就是为解决这一问题而发明出来的,它可以充当一种 具有确定意义的信号,使用者在需要时既可向自己发出,也可向别人发出 下面。让我们把这两种思维做一些对比:应付型和深思熟虑型 当你驾驶汽车的时候,你首先选择走哪条路,选好之后你就只能在这条路上行驶,而不 能跑到别的路上去,因为那样就会撞车,每时每刻都可能出现新的情况,所以你必须时时刻 刻做出适当的反应并采取适当的行动。你必须注意交通信号和其他国给出的信号并采取相应 的措施。这就是一种反应式的思维。边走、边谈和边呼吸式思维与上述驾车的过程特别相似 你一国看着路标,一国做出选择。你不需要对每一种情况深思熟虑,也不需要对这一过程画 出一份详尽的地图。另外一种类型的即深思熟虑思维却与画地图有一些关系。你必须深入勘 察思考对象并画出相应的详图。你得以客观的和不偏不倚的方式来画这图。为达到这一点你 必须把眼界放开。这就与当路标出现时只需对它们做出反应的情形完全不同了。 这一区别可用下列说明如下: 设想你正在做各种努力以赢取一场辫论。你提出你的论点并举出所有支持这一论点的论 据。你倾听对方的论点以便为了攻击它并揭露其薄弱环节,时时刻刻你都在攻击或防守。敌 方对你也是这样。这就是一种深思熟虑的过程 现在来说明制图的程序 我在学校里曾以如下方法训练过学生们的思维,它被称为cORT方法。现在已有不同国 家同内的数百万小学生在使用这种方法。我上的第一课叫做PMI。我没有让他们只是对某种 特定情境做出反应,而是让他们制作一张简单的图表,他或她首先在“正的”的方向上对对 象进行观察,然后用笔记下来在此种状态下他们看到了什么。第二步我让这些小家伙在“负 的”方向上进行观察,最后再让他们以是否“有意思”为标准来进行观察,(在被观察的对象管理营销资源中心 http://www.mmrc.net/ 我想让你对这个计划再做第二次考虑请把思维帽再戴到你的头上吧。 你是花钱惟我来思考的。所以我正坐在这里思考。你给我的钱越多，我就会想得越好。 请再仔细地考虑一下这件事怎么样?到目前为止你只是被动地问一句答一句。请戴上思 维帽吧。 思考不是无所作为的借口，而是使行动更为有效的措施和保障，所以让我们采取行动吧。 在心中想象某人正戴着一顶真正的思维帽的图画可以帮助你进入为任何思维需要的那种 安定和不偏不倚的精神状态，这是非常重要的，因为思考要比只空对环境做出被动的反应强 出许多倍，也许煞费苦心的思考者每天要拿出五分钟时间来戴上自己的思维帽以进行深思熟 虑的思考。这正是思维帽的目的之所在，你必须以深思熟虑的方式戴上自己的思维帽。 我们随时都在进行的思维是一种边走、边谈和边呼吸式的，就象我们接电话，过马路， 或者做日常事务那样，我们在走路时不必考虑第一条腿迈出后，第二条腿该怎么办，我们也 不必着意安排自己该如何进行呼吸，这种时时发生的自动思维类型所针对的环境条件是固定 的不变的。然而还有一种与此不同的另一种类型的思维，它需要你费更多的心思，也更需要 集中注意力，这就是深思熟虑的思维，自动思维可用来应付日常俗务，深思熟虑的思维。自 动思维却可以助你把复杂的事情做得更好，而不只是消极地应付。正如每个人都能跑，但是 一个运动员却是在用心地跑，因此他远远超过了常人的速度。运动员也正是为达到这一目的 才进行训练。 当我们想离开日常事务型或应付型思维耐是入到深思熟虑思维时，并没有简便的方法可 以昭示给我们这一点，思维帽这种用语就是为解决这一问题而发明出来的，它可以充当一种 具有确定意义的信号，使用者在需要时既可向自己发出，也可向别人发出。 下面。让我们把这两种思维做一些对比：应付型和深思熟虑型 当你驾驶汽车的时候，你首先选择走哪条路，选好之后你就只能在这条路上行驶，而不 能跑到别的路上去，因为那样就会撞车，每时每刻都可能出现新的情况，所以你必须时时刻 刻做出适当的反应并采取适当的行动。你必须注意交通信号和其他国给出的信号并采取相应 的措施。这就是一种反应式的思维。边走、边谈和边呼吸式思维与上述驾车的过程特别相似。 你一国看着路标，一国做出选择。你不需要对每一种情况深思熟虑，也不需要对这一过程画 出一份详尽的地图。另外一种类型的即深思熟虑思维却与画地图有一些关系。你必须深入勘 察思考对象并画出相应的详图。你得以客观的和不偏不倚的方式来画这图。为达到这一点你 必须把眼界放开。这就与当路标出现时只需对它们做出反应的情形完全不同了。 这一区别可用下列说明如下： 设想你正在做各种努力以赢取一场辩论。你提出你的论点并举出所有支持这一论点的论 据。你倾听对方的论点以便为了攻击它并揭露其薄弱环节，时时刻刻你都在攻击或防守。敌 方对你也是这样。这就是一种深思熟虑的过程。 现在来说明制图的程序。 我在学校里曾以如下方法训练过学生们的思维，它被称为 CORT 方法。现在已有不同国 家同内的数百万小学生在使用这种方法。我上的第一课叫做 PMI。我没有让他们只是对某种 特定情境做出反应，而是让他们制作一张简单的图表，他或她首先在“正的”的方向上对对 象进行观察，然后用笔记下来在此种状态下他们看到了什么。第二步我让这些小家伙在“负 的”方向上进行观察，最后再让他们以是否“有意思”为标准来进行观察，(在被观察的对象