试卷代号：2034 中央广播电视大学2012一2013学年度第二学期“开放专科”期末考试 小学儿童教育心理学试题答案及评分标准 (供参考) 2013年7月 一、选择题（每小题2分，共20分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中） 1.D 2.A 3.ABC 4.D 5.BC 6,CD 7.A 8.C 9.ACD 10.ABCD 二、判断题（每小题1分，共6分，请在正确的叙述后划/，错误的叙述后划X)】 11.X 12./ 13.X 14.X 15./ 16./ 三、名词解释（每小题4分，共20分） 17.行动研究法是一种适应教育改革的小范围探索性的研究方法，它的目的在于系统地、 科学地解决实际问题。它将教育改革行动与研究工作相结合，针对实际教育活动，不断提出改 革意见或方案，作为行动的指南；在教育实践过程中不断提出的新问题，使研究者不断得到启 示，再充实和修正方案，提出新的具体目标，因而行动义是研究的向导。 18.学习是个体获得知识和经验的过程，是个体适应环境的手段，通过学习个体行为或能 力发生相对持久的变化。 19.个别化教学是适应个别学生的需要、兴趣、爱好、能力和学习进度而设计的一种教学形 式。如在班级中有个别超常学生或智力、学习基础较差的学生，就应针对其特点和需要，进行 个别化教学。 20.技能是指学习者在特定目标指引下，通过练习而逐渐熟练掌握的、对已有的知识经验 加以运用的操作程序。高水平的技能称之为熟练技巧。 21.移情又叫感情移入，是指在人际交往中，当一个人感知对方的某种情绪时，他自己也能 体验相应的情绪。即设身处地从对方的角度去体察其心情。 四、简答题（从以下4个题中任选3个完成，共24分） 22.小学生在教师指导下所进行的原理学习有哪几种形式？(8分) 116试卷代号 中央广播电视大学 2 0 3学年度第二学期"开放专科"期末考试 小学儿童教育心理学试题答案及评分标准 (供参考) 2013 年7 一、选择题(每小题 2分，共 0分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中} 1. D 6. CD 2. A 7. A 3. ABC 8. C 4. D 9. ACD 5. BC 10. ABCD 二、判断题{每小题1分.共 6分，请在正确的叙述后划.J ，错误的叙述后划 11. X 12. .J 13. X 14. X 15. .J 16. .J 三、名词解释{每小题4分，共 0分} 17. 法是 应教育改革 在 于 科学地解决实际问题。它将教育改革行动与研究工作相结合，针对实际教育活动，不断提出改 革意见或方案，作为行动的指南;在教育实践过程中不断提出的新问题，使研究者不断得到启 示，再充实和修正方案，提出新的具体目标，因而行动又是研究的向导。 18. 是个 过程 通 过 为或 力发生相对持久的变化。 19. 是适应 兴趣 力 和 进度 一种 式。如在班级中有个别超常学生或智力、学习基础较差的学生，就应针对其特点和需要，进行 个别化教学。 20. 渐熟 练掌 经验 加以运用的操作程序。高水平的技能称之为熟练技巧。 1. 在人 人感 情绪 体验相应的情绪。即设身处地从对方的角度去体察其心情。 四、简答题{从以下4个题中任选3个完成，共 4分} 22. 学生在教师 进行 (8 116