6.代表药物的药理毒理机制 7.吗啡微球或纳米粒的设计与评价 在教学过程中，课堂上讲授重点和难点，课外指 导学生阅读教材和有关文献资料，培养学生自学能 养成自主学习、独立思考的 1.自学能力的培养 力和理解能力，发挥学生的学习主动性。 能力 课程目标 2:技能 2.探索性解决问题能 在教学过程中，注重以药物研发实例为切入点， 掌握基础理论和基本知识， 目标 力以及综合分析问题 将理论知识串讲起来，以培养学生探索性解决问题 初步具有药学科研的能力， 能力的培养 以及综合分析问题的能力 掌握最基本的科研方法 掌握学科的专有名词、常用药名：掌握主要专业 熟练掌握专业英语，能够阅 3.专业外语 英文词汇 读、理解专业相关外文资料 课程目标 熟悉学科发展的最新动态： 3:素质 培养综合能力 在教学中，及时把新理论、新技术引入到教学内 目标 容中，引导学生思考和查阅有关的文献资料 养成独立思考、自主学习的 习惯 三、教学内容 第一章中枢神经系统概论 1.教学目标 1.1掌握中枢神经系统的特点。 1.2熟悉中枢神经各种递质及其受体。 2.教学重难点 中枢神经递质及其受体。6.代表药物的药理毒理机制 7.吗啡微球或纳米粒的设计与评价 课程目标 2：技能 目标 1. 自学能力的培养 在教学过程中，课堂上讲授重点和难点，课外指 导学生阅读教材和有关文献资料，培养学生自学能 力和理解能力，发挥学生的学习主动性。 养成自主学习、独立思考的 能力 2. 探索性解决问题能 力以及综合分析问题 能力的培养 在教学过程中，注重以药物研发实例为切入点， 将理论知识串讲起来，以培养学生探索性解决问题 以及综合分析问题的能力 掌握基础理论和基本知识， 初步具有药学科研的能力， 掌握最基本的科研方法 3. 专业外语 掌握学科的专有名词、常用药名；掌握主要专业 英文词汇 熟练掌握专业英语，能够阅 读、理解专业相关外文资料 课程目标 3：素质 目标 培养综合能力 在教学中，及时把新理论、新技术引入到教学内 容中，引导学生思考和查阅有关的文献资料 熟悉学科发展的最新动态； 养成独立思考、自主学习的 习惯 三、教学内容 第一章 中枢神经系统概论 1.教学目标 1.1 掌握中枢神经系统的特点。 1.2 熟悉中枢神经各种递质及其受体。 2.教学重难点 中枢神经递质及其受体