引导学生对过去已读过的古代诗文作品加以总结、梳理,培养学生对文章内涵的拓展延伸。 附板书设计 一首桕郁忧伤的古典乐曲——感情基调 石潭记 一幅寂静清幽的山水图画——情景交融 一部游踪清晰的风光片——移步换暑引导学生对过去已读过的古代诗文作品加以总结、梳理，培养学生对文章内涵的拓展延伸。 附板书设计 《 小 石 潭 记 》 一首抑郁忧伤的古典乐曲——感情基调 一幅寂静清幽的山水图画——情景交融 一部游踪清晰的风光片——移步换景