15猫 会认“乖”等7个生字,会写“凭”等13个字,正确读 写“性格、任凭、贪玩、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、 抓痒、撞疼、屏息凝视、变化多端、枝折花落”等13个词 教学语 目标|2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3.了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱,学习真实、 具体的表达方法,感受作者对猫的喜爱之情,培养喜爱小 动物的感情和观察小动物的兴趣。 教学了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱,学习真实、具 重点难点体的表达方法,感受作者对猫的喜爱之情。 1.猫等待老鼠出洞和捉老鼠的课件(或录像、图片):猫叫 声录音带。 课前准备 2.学生收集有关猫的图[文资料,张贴到教室的相关栏版 上,办一期“猫趣”展。 教学课时 课时 教学过程 第一课时 导入新课 1.师生交流。 a.导语:观看了同学们精心布置的“猫趣”展版,老师对猫的了解和 喜爱都更进了一步,这小生灵真是有趣、可爱!参观了“猫趣”展,你最 想说什么? 师生各抒己见,谈“趣”激情。 2.揭示课题,简介老舍。 整体惑知 1.自由练读课文,达到正确、流利。(可自读,可同桌一起读) 2.反馈生字词预习情况。15 猫 教 学 目 标 1.会认“乖”等 7 个生字，会写“凭”等 13 个字，正确读 写“性格、任凭、贪玩、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、 抓痒、撞疼、屏息凝视、变化多端、枝折花落”等 13 个词 语。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3.了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习真实、 具体的表达方法，感受作者对猫的喜爱之情，培养喜爱小 动物的感情和观察小动物的兴趣。 教 学 重点难点 了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习真实、具 体的表达方法，感受作者对猫的喜爱之情。 课前准备 1.猫等待老鼠出洞和捉老鼠的课件(或录像、图片)；猫叫 声录音带。 2.学生收集有关猫的图[文资料，张贴到教室的相关栏版 上，办一期“猫趣”展。 教学课时 二课时 教学过程 第一课时 导入新课 1.师生交流。 a．导语：观看了同学们精心布置的“猫趣”展版，老师对猫的了解和 喜爱都更进了一步，这小生灵真是有趣、可爱!参观了“猫趣”展，你最 想说什么? b.师生各抒己见，谈“趣”激情。 2.揭示课题，简介老舍。 整体惑知 1.自由练读课文，达到正确、流利。(可自读，可同桌一起读) 2.反馈生字词预习情况