三、课程性质与教学目的 课程性质：通识选修课 教学目的： 通过本课程教学，使学生初步掌握城市建筑设计与鉴赏审美的基本理论，培 养学生对人类城市形态、建筑设计与技术文明的正确、积极的人文认知与审美 素养，更使学生对中华传统城市文明、建筑文化与传统文脉可持续发展产生深 刻以识，以提高学生的整体人文素质和审美修养。 《城市建筑设计与鉴赏》课程以建筑美学与文化的基础理论普及为核心，培 养学生对古今中外的人类发展历史与城市文明的差异发展与交互融合产生正 确、积极的、以人为本、符合社会主义核心价值观的人文认知与审美素养：并 向学生普及中华建筑与传统的优势审美文化，能够提高学生的社会主义文化素 质和文明修养：造就高素质、有志向、可持续发展的复合人才。 四、教学内容及要求 第一章城市美学与建筑美学的定义、范畴与哲学定位 (一)目的与要求 1,了解城市空间与建筑设计的美学理论： 2.掌握城市空间与建筑设计的相互关系： 3.掌握城市空间与建筑设计的研究、认知与审美： 4.通过对城市空间与建筑的鉴赏，培养热爱祖国和热爱生活的社会主义核 心思想（和谐、真诚、善良与美德）的城市与建筑审美价值观。 (二)教学内容 第一节城市与律筑美学的理论 1.主要内容 (1)城市与建筑美学的理论范畴一一形态美学： (2)城市与建筑美学的理论与思想范畴 和谐理念 (3)城市与建筑美学的定义与研究范畴： (4)城市与建筑美学的研究方法、体系与发展趋势 2.基本概念和知识点： (1)形态美学： (2)和谐理念： (3)城市与建筑美学。 3.问题与应用（能力要求） (1)城市与建筑美学形态美学与和谐理念的关系： (2)能够识别城市与建筑美学的研究带畴与当下发展趋势， 第二节城市与建筑美学的艺术鉴赏与审美 1,主要内容： (1)城市与建筑美的本体辨析与认知特征：三、课程性质与教学目的 课程性质：通识选修课 教学目的： 通过本课程教学，使学生初步掌握城市建筑设计与鉴赏审美的基本理论，培 养学生对人类城市形态、建筑设计与技术文明的正确、积极的人文认知与审美 素养，更使学生对中华传统城市文明、建筑文化与传统文脉可持续发展产生深 刻认识，以提高学生的整体人文素质和审美修养。 《城市建筑设计与鉴赏》课程以建筑美学与文化的基础理论普及为核心，培 养学生对古今中外的人类发展历史与城市文明的差异发展与交互融合产生正 确、积极的、以人为本、符合社会主义核心价值观的人文认知与审美素养；并 向学生普及中华建筑与传统的优势审美文化，能够提高学生的社会主义文化素 质和文明修养；造就高素质、有志向、可持续发展的复合人才。 四、教学内容及要求 第一章 城市美学与建筑美学的定义、范畴与哲学定位 （一）目的与要求 1．了解城市空间与建筑设计的美学理论； 2．掌握城市空间与建筑设计的相互关系； 3．掌握城市空间与建筑设计的研究、认知与审美； 4．通过对城市空间与建筑的鉴赏，培养热爱祖国和热爱生活的社会主义核 心思想（和谐、真诚、善良与美德）的城市与建筑审美价值观。 （二）教学内容 第一节 城市与建筑美学的理论 1．主要内容： （1）城市与建筑美学的理论范畴——形态美学； （2）城市与建筑美学的理论与思想范畴——和谐理念； （3）城市与建筑美学的定义与研究范畴； （4）城市与建筑美学的研究方法、体系与发展趋势； 2．基本概念和知识点： （1）形态美学； （2）和谐理念； （3）城市与建筑美学。 3．问题与应用（能力要求） （1）城市与建筑美学形态美学与和谐理念的关系； （2）能够识别城市与建筑美学的研究范畴与当下发展趋势。 第二节 城市与建筑美学的艺术鉴赏与审美 1．主要内容： （1）城市与建筑美的本体辨析与认知特征；