一方面是熟悉AutoCAD的功能界面、命令和使用方法，培养学生进行计算机辅 助制图工作的基本操作技能，使学到的理论与实践紧密结合。 4.习题内容和要求 通过做习题使学生深入理解所学内容，提高分析和解决问题的能力。题量： AutoCAD:软件系统安装 1题 二维制图：功能与命令操作 1-2题 三维制图：功能与命令操作 1-2题 建筑制图：计算机辅助制图综合练习 2题 地形图制图：计算机辅助制图综 2题 (二)教学工具及手段 在使用传统的教学手段的基础上尽量采用现代的教学工具和手段，如：CA 课件、多媒体课件、幻灯、投影等。 (三)教学目的 《计算机辅助制图》课程的基本要求是，通过本课程的教学使学生认识能够 熟悉应用计算机辅助设计软件，掌握AutoCAD的二维和三维制图功能，能够将 计算机辅助设计应用到土地资源管理相关的制图方法中，提升学生的综合实践能 力，加深学生对现代技术在土地资源管理中的应用和特点等。 同时，通过CΛD制图对数值和规范的高要求培养学生的责任意识；通过介 绍国内设计相关领域的发展历程，重点介绍实事求是，追根溯源，精益求精的 设计理念对制图发展过程的促进作用，引导学生树立正确的人生观、世界观和 价值观；将创新精神引入设计制图的过程中，将独立自主创新设计制图的理念 传递给学生，激发其创作的动力，提高数字化制图水平，为实现中华民族的伟 大复兴贡献自己的一份力量；在专业知识点的讲授过程中，融入国内先进设计 实例图片或短视频，例如国内的《创新中国》、《大国工匠》、《中国设计》等纪 录，提高学生的学习兴趣，同时又使其切身的感受到所学知识在未来职业生涯 中的应用，增强其使命感与荣誉感， 一方面是熟悉 AutoCAD 的功能界面、命令和使用方法，培养学生进行计算机辅 助制图工作的基本操作技能，使学到的理论与实践紧密结合。 4. 习题内容和要求 通过做习题使学生深入理解所学内容，提高分析和解决问题的能力。题量： AutoCAD：软件系统安装 1 题 二维制图：功能与命令操作 1-2 题 三维制图：功能与命令操作 1-2 题 建筑制图：计算机辅助制图综合练习 2 题 地形图制图：计算机辅助制图综 2 题 （二） 教学工具及手段 在使用传统的教学手段的基础上尽量采用现代的教学工具和手段，如：CAI 课件、多媒体课件、幻灯、投影等。 （三） 教学目的 《计算机辅助制图》课程的基本要求是，通过本课程的教学使学生认识能够 熟悉应用计算机辅助设计软件，掌握 AutoCAD 的二维和三维制图功能，能够将 计算机辅助设计应用到土地资源管理相关的制图方法中，提升学生的综合实践能 力，加深学生对现代技术在土地资源管理中的应用和特点等。 同时，通过 CAD 制图对数值和规范的高要求培养学生的责任意识；通过介 绍国内设计相关领域的发展历程，重点介绍实事求是，追根溯源，精益求精的 设计理念对制图发展过程的促进作用，引导学生树立正确的人生观、世界观和 价值观；将创新精神引入设计制图的过程中，将独立自主创新设计制图的理念 传递给学生，激发其创作的动力，提高数字化制图水平，为实现中华民族的伟 大复兴贡献自己的一份力量；在专业知识点的讲授过程中，融入国内先进设计 实例图片或短视频，例如国内的《创新中国》、《大国工匠》、《中国设计》等纪 录，提高学生的学习兴趣，同时又使其切身的感受到所学知识在未来职业生涯 中的应用，增强其使命感与荣誉感