宣城市工业学校文秘专业计算机应用基础精品课程教案 教学课题 4.2格式化文档 1、知识与技能：了解格式刷的作用：了解“智能标记”功能；掌握常用字符格 式的名称及作用；掌握常用段落格式的名称及作用：学会在文档中设置字符格 式和段落格式的方法：学会使用格式刷快速设置字符和段落格式：熟悉套用样 教学目标 式快速设置格式的方法。 2、过程与方法：以“茶韵飘香”文档为案例，介绍设置字符格式的方法和设置 段落格式的方法。同时还学习使用格式刷及套用样式，用于快速设置字符和段 落格式。 3、情感态度与价值观：让学生自主操作获得较深体验。 (4)设置文档的字符格式。 教学重点 (5)设置文档的段落格式。 (1)使用多种方法设置文档的字符格式。 教学难点 (2)使用多种方法设置文档的段落格式。 教学方法 任务驱动法、演示法 教学组织形式 分组 教学课时 3课时 教学课型 新授课 教学环境和准备 多媒体教室和相关软件 教 学 过程 教学环节 教师活动 学生活动 学生有序入座 一、课前准备 组织教学：电子点名、分组，学生尽快进入学习状态。 登录电子教室 在对文档编辑时，为了使版面规范、美观，增加可读性，常常需 激趣导入 二、新课引入 要设置文档的各种格式，如：字符和段落格式等。 展示几组文档对比，未设置格式的和设置格式以后的，请同学们 比较文档 做比较。 获取感性认识 -5宣城市工业学校文秘专业计算机应用基础精品课程教案 - 5 - 教学课题 4.2 格式化文档 教学目标 1、知识与技能：了解格式刷的作用；了解“智能标记”功能；掌握常用字符格 式的名称及作用；掌握常用段落格式的名称及作用；学会在文档中设置字符格 式和段落格式的方法；学会使用格式刷快速设置字符和段落格式；熟悉套用样 式快速设置格式的方法。 2、过程与方法：以“茶韵飘香”文档为案例，介绍设置字符格式的方法和设置 段落格式的方法。同时还学习使用格式刷及套用样式，用于快速设置字符和段 落格式。 3、情感态度与价值观： 让学生自主操作获得较深体验。 教学重点 (4) 设置文档的字符格式。 (5) 设置文档的段落格式。 教学难点 (1) 使用多种方法设置文档的字符格式。 (2) 使用多种方法设置文档的段落格式。 教学方法 任务驱动法、演示法 教学组织形式 分组 教学课时 3 课时 教学课型 新授课 教学环境和准备 多媒体教室和相关软件 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学生活动 一、课前准备 组织教学：电子点名、分组，学生尽快进入学习状态。 学生有序入座 登录电子教室 二、新课引入 在对文档编辑时，为了使版面规范、美观，增加可读性，常常需 要设置文档的各种格式，如：字符和段落格式等。 展示几组文档对比，未设置格式的和设置格式以后的，请同学们 做比较。 激趣导入 比较文档 获取感性认识