30.探究的步骤主要包括( )。 A.探究服务对象的需求、风险、性生活、社会背景和周围环境 B.必要时，估计服务对象的相应知识和信息 C.强迫对象改变风险 D.了解服务对象来诊所的基本需求 得 分 评卷人 三、判断题（判断正确在括号中划√，错误划×，每题1分，共10分） 31.性与生殖健康保健是指为了保护和增进人们的性与生殖健康，防治和治疗同性与生 殖相关的疾病，在医疗保健相关机构的指导下所采取的综合性措施。() 32.性与生殖健康的风险重点是服务对象的意外妊娠、生殖道感染、性病/艾滋病的风险。 ( ) 33.性取向的种类包括异性恋、同性恋、双性恋及无性恋。() 34,价值中立在性与生殖健康综合咨询服务过程中主要表现为尊重、平等、不评判、赞扬 和鼓励的信念和态度。() 35.聚集框架包括五个步骤。() 36.可以完全消除有风险的性行为。() 37.倾听的最高层次是认真专注的听。() 38.只有坚持，正确和全程使用避孕套，才可以预防性传播疾病/艾滋病。() 39.问题树是指将出现的问题写在“树干”上，将问题的原因写在“树根”上，如果该问题得 不到解决，所造成的结果则表达在“树冠”上。() 40.提封闭性问题属于有效沟通的重要组成部分。() 得 分 评卷人 四、案例分析题（每小题2分，共30分） 【案例一】 李女士，女，33岁，河北农村人，生育2个女儿。丈夫在上海打工5年。以往回家探亲夫 妻性生活时，采用男用安全套避孕，现在想采用女用安全套。现在国庆节，丈夫学会了女用安 全套使用的方法，回家5天期间发生了3次性生活，2次用男用安全套，1次试用了女用安全 套。2天前，她觉得阴道分泌物增多，而且有疼痛的感觉。因此，丈夫再要求性生活时，她表示 不愿意，丈夫非常生气。李女士非常难过，前来咨询。 129530. 探究的步骤主要包括( )。 A. 探究服务对象的需求、风险、性生活、社会背景和周围环境 B.必要时，估计服务时象的相应知识和信息 c.强迫对象改变风险 D. 了解服务对象来诊所的基本需求 二二一 !得分评卷人 三、判断题(判断正确在括号中戈IJ -J ，错误划 ，每题 分，共 10 分} 1.性与生殖健康保健是指为了保护和增进人们的性与生殖健康，防治和治疗同性与生 殖相关的疾病，在医疗保健相关机构的指导下所采取的综合性措施。( ) 32. 性与生殖健康的风险重点是服务对象的意外娃振、生殖道感染、性病/艾滋病的风险。 33. 性取向的种类包括异性恋、同性恋、双性恋及元性恋。( ) 34. 价值中立在性与生殖健康综合咨询服务过程中主要表现为尊重、平等、不评判、赞挠 和鼓励的信念和态度。( :3 5. 聚集框架包括五个步骤。( ) 36. 可以完全消除有风险的性行为。( ) 37. 倾听的最高层次是认真专注的听。( ) :3 8. 只有坚持、正确和全程使用避孕套，才可以预防性传播疾病/艾滋病。( ) :3 9. 问题树是指将出现的问题写在"树干"上，将问题的原因写在"树根"上，如果该问题得 不到解决，所造成的结果则表达在"树冠"上。( ) 40. 提封闭性问题属于有效沟通的重要组成部分。( ) 四、案例分析题(每小题 分，共 30 分) 案例一】 李女士，女， 33 岁，河北农村人，生育 个女儿。丈夫在上海打工 年。以往回家探亲夫 妻性生活时，采用男用安全套避孕，现在想采用女用安全套。现在国庆节.丈夫学会了女用安 全套使用的方法，回家 天期间发生了 次性生活， 次用男用安全套， 次试用了女用安全 套。 天前，她觉得阴道分泌物增多，而且有疼痛的感觉。因此，丈夫再要求性生活时，她表示 不愿意，丈夫非常生气。李女士非常难过，前来咨询。 1295