识别生词的能力：巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力： 能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事 实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度：能听懂英语 讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单的简短会话、谈话、报到和讲座，掌握 其中心大意 ,抓住要点和有关细节： 能就所熟悉的话题经准备后作简短发言， 表达思 想比较清楚，语音、语言、语调基本正确：能就 “定的话题或提纲在半小时内写出 120-150词的短文，能写短信和便条，表达意思清楚，无重大语言错误：能借助词典 对难度较低，内容熟悉的文章进行英汉互译，译文达意，无重大语言错误，为今后从 事国际商务工作打下良好基础。 四、教学内容及要求 英语二外1：教师简述每个单元的教学要点，并通过通过学生展开专题辩论、讨论 等训练，从而使学生能熟悉不同题材的英语文献内容，并运用已掌握的相关信息，学会 组织语言表达自己的思想。达到教育部对高校日语专业学生的英语听、说、读、写、译 等技能要求以及大学英语四六级考试的达标水准。【本课程的课堂教学分15周进行，共 计30学时(2节/周)，2学分。】 Unit 1 Personal Relationships (一)目的与要求 1.掌握基本语言点：不同类型人际关系的表达方式，以及与人际关系相关的词汇： 2.加强听说训练，提高语言的综合运用能力，通过小组活动，使学生养成良好的 团队合作精神： 3.巩固本单元的重要句型结构，以及基本的翻译原理与翻译技巧 (二)教学内容 1.主要内容 1)Something about friendship,some proverbs and sayings 2)Questions related to in-class text. 3)课文(The Gift of Life)内容学习： 4)快速阅读after-class阅读的文章，并完成阅读理解练习： 33 识别生词的能力；巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力； 能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事 实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度；能听懂英语 讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单的简短会话、谈话、报到和讲座，掌握 其中心大意，抓住要点和有关细节；能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思 想比较清楚，语音、语言、语调基本正确；能就一定的话题或提纲在半小时内写出 120-150 词的短文，能写短信和便条，表达意思清楚，无重大语言错误；能借助词典 对难度较低，内容熟悉的文章进行英汉互译，译文达意，无重大语言错误，为今后从 事国际商务工作打下良好基础。 四、教学内容及要求 英语二外 I：教师简述每个单元的教学要点，并通过通过学生展开专题辩论、讨论 等训练，从而使学生能熟悉不同题材的英语文献内容，并运用已掌握的相关信息，学会 组织语言表达自己的思想。达到教育部对高校日语专业学生的英语听、说、读、写、译 等技能要求以及大学英语四六级考试的达标水准。【本课程的课堂教学分 15 周进行，共 计 30 学时（2 节/周）,2 学分。】 Unit 1 Personal Relationships （一）目的与要求 1. 掌握基本语言点：不同类型人际关系的表达方式，以及与人际关系相关的词汇； 2. 加强听说训练，提高语言的综合运用能力，通过小组活动，使学生养成良好的 团队合作精神； 3. 巩固本单元的重要句型结构，以及基本的翻译原理与翻译技巧。 （二）教学内容 1. 主要内容 1）Something about friendship，some proverbs and sayings; 2）Questions related to in-class text. 3）课文（The Gift of Life）内容学习； 4）快速阅读 after-class 阅读的文章，并完成阅读理解练习；