辑性,使学生对该学科的发生发展过程能够形成清楚的认识。 第一章草地生态系统概论 (一)教学目的 通过本章内容的学习,学生能够初步了解草地生态系统的基本状况,树立草地生态 观念,认识人类活动与草地生态系统的相互影响共同发展的系统关系。 (二)教学内容 系统的概念:草地生态系统的概念;非生物环境:生物环境:消费者; 草地生态在自然界的地位和作用:生物圈的功能单位;稳定陆地环境;天然种质资 源保存库和物种的演化场所 草地生态系统与人类的关系:草地生态系统是人类获取动物产品和发展草地畜牧业 的基地;建立自然保护区有利于改善人类生活环境,协调人与自然的关系;良好的草地 生态系统的建立有利于发展草原旅游业,还可作为学生了解自然接近自然的基地 草地生态系统的形成和发展:非生命物质对草地生态系统环境的影响;生命物质运 动对草地生态系统的形成和发展的作用;人类活动在草地生态系统中的作用 (三)教学要求 1.掌握草地生态系统的概念和内涵,认识生物环境、非生物环境和消费者在地生态系 统中的地位及相互关系; 2.熟悉草地生态系统对自然界和人类社会的作用 (四)重点、难点及教学建议 重点:草地生态系统的概念和内涵:草地生态系统可以稳定陆地环境保护水域:建 立草地自保护区的重要意义; 难点:人类活动对草地生态的系统的影响,及其二者之间的相互作用 教学建议:从系统的角度,以生态学的观点分析问题,解决问题,是草地生态学教学过 程中,通便予以观测的核心思想,在本章内,加强对生态、系统学基本概念的讲述,可以帮 助学生树立生态学的观念,更好的理解草地生态学面临的任务及解决的途径。 第二章草地生态系统的功能 (一)教学目的 通过本章的学习,使学生能够了解草地生态系统中能流、物流、信息流的运动模式 和运动规律,认识到生物与非生物环境之间的内在联系。 (二)教学内容 草地生态系统的流量流动:能量流动的特点、渠道、类型、效率 草地生态系统的物资循环:概念、水循环、营养物质循环、磷的循环辑性，使学生对该学科的发生发展过程能够形成清楚的认识。 第一章 草地生态系统概论 （一） 教学目的 通过本章内容的学习，学生能够初步了解草地生态系统的基本状况，树立草地生态 观念，认识人类活动与草地生态系统的相互影响共同发展的系统关系。 （二） 教学内容 系统的概念；草地生态系统的概念；非生物环境；生物环境；消费者； 草地生态在自然界的地位和作用:生物圈的功能单位；稳定陆地环境；天然种质资 源保存库和物种的演化场所； 草地生态系统与人类的关系：草地生态系统是人类获取动物产品和发展草地畜牧业 的基地；建立自然保护区有利于改善人类生活环境，协调人与自然的关系；良好的草地 生态系统的建立有利于发展草原旅游业，还可作为学生了解自然接近自然的基地； 草地生态系统的形成和发展：非生命物质对草地生态系统环境的影响；生命物质运 动对草地生态系统的形成和发展的作用；人类活动在草地生态系统中的作用； （三） 教学要求 1. 掌握草地生态系统的概念和内涵，认识生物环境、非生物环境和消费者在地生态系 统中的地位及相互关系； 2. 熟悉草地生态系统对自然界和人类社会的作用； （四） 重点、难点及教学建议 重 点：草地生态系统的概念和内涵；草地生态系统可以稳定陆地环境保护水域；建 立草地自保护区的重要意义； 难 点：人类活动对草地生态的系统的影响，及其二者之间的相互作用。 教学建议：从系统的角度，以生态学的观点分析问题，解决问题，是草地生态学教学过 程中，通便予以观测的核心思想，在本章内，加强对生态、系统学基本概念的讲述，可以帮 助学生树立生态学的观念，更好的理解草地生态学面临的任务及解决的途径。 第二章 草地生态系统的功能 （一） 教学目的 通过本章的学习，使学生能够了解草地生态系统中能流、物流、信息流的运动模式 和运动规律，认识到生物与非生物环境之间的内在联系。 （二） 教学内容 草地生态系统的流量流动：能量流动的特点、渠道、类型、效率； 草地生态系统的物资循环：概念、水循环、营养物质循环、磷的循环;