主、依法治国有机统一：坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进：坚持法治国 家、法治政府、法治社会一体建设。懂得始终坚持以人民为中心，坚持法治为了人民、 依靠人民、造福人民、保护人民，把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、 增进人民福祉落实到法治体系建设全过程。 三、课程性质与教学目的 《城市管理法》课程的基本要求是，全面了解城市管理从理论到实践，从主体到 行为，从规划、建设到运行、服务，从常态到非常态的逻辑思路。积极回应人民群众 关切，保障人民群众参与管理城市，实现人民幸福安康、社会和谐稳定的现实需要。 四、教学内容及要求 第一章导论 (一)目的与要求 通过本章学习，让学生了解什么是城市管理法？城市管理法包括哪些方面？学习 城市管理法的必要性和紧迫性。习近平总书记强调：“基层历来是民主政治的发源地 和实验田。民主精神的培育、民主素质的锻炼、民主实践的操作，都是在基层产生、 在基层发展、在基层得到检验的。城市管理是基层民主的基础单元，基于此，学生应 该达到以下目标： 1,城市管理法的内涵 2.《城市管理法》的必要性 3.《城市管理法》的紧迫性 (二)教学内容 第一节学科介绍 (一)法学的研究对象 (二)法学特征 (三)主要分科：法学体系中的四大类分支学科 (四)法学与其他学科的关系 (五)中国历史上的法学2 主、依法治国有机统一；坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进；坚持法治国 家、法治政府、法治社会一体建设。懂得始终坚持以人民为中心，坚持法治为了人民、 依靠人民、造福人民、保护人民，把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、 增进人民福祉落实到法治体系建设全过程。 三、课程性质与教学目的 《城市管理法》课程的基本要求是，全面了解城市管理从理论到实践，从主体到 行为，从规划、建设到运行、服务，从常态到非常态的逻辑思路。积极回应人民群众 关切，保障人民群众参与管理城市，实现人民幸福安康、社会和谐稳定的现实需要。 四、教学内容及要求 第一章 导论 （一）目的与要求 通过本章学习，让学生了解什么是城市管理法？城市管理法包括哪些方面？学习 城市管理法的必要性和紧迫性。习近平总书记强调：“基层历来是民主政治的发源地 和实验田。民主精神的培育、民主素质的锻炼、民主实践的操作，都是在基层产生、 在基层发展、在基层得到检验的。城市管理是基层民主的基础单元，基于此，学生应 该达到以下目标： 1.城市管理法的内涵 2.《城市管理法》的必要性 3.《城市管理法》的紧迫性 （二）教学内容 第一节 学科介绍 （一）法学的研究对象 （二）法学特征 （三）主要分科：法学体系中的四大类分支学科 （四）法学与其他学科的关系 （五）中国历史上的法学