3《智能仪器》教学大纲 一、课程基本信息 课程编码 ab08265022 教学单位仪器科学与电气工程学院 课程名称 智能仪器 英文名称 课程学时 48 课程学分 2.5 课程类别 专业课 课程性质 必修课 开课学期 第6学期 16 话用专业 测控技术与仪器专业(、电气工程与自动化专业本科生 选用教材 智能仪器（第2版）机械工业出版程德福、林君主编 1林君，程德福。微型计算机卡式仪器原理、设计与应用.北京：国防 工业出版补，1996 2朱欣华，姚天忠，邹丽新.智能仪器原理与设计.北京：中国计量出 版社，2002 主要参考书 赵茂泰 智能仪器原理及应用（第2版）.北京：电子工业出版社， 2004 4赵新民。智能仪器设计基础.哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，1999 5马明建，周长城.数据采集与处理技术，陕西：西安交通大学出版社， 制定人 程德福 制定时间 2013.11.20 二、课程性质与目的 智能仪器是控技术与仪器专业本科生必修的专业课，是全国高等学校仪器仪表类专业 开设的主干课之一。仪器的智能化己是现代仪器仪表发展的主流方向。在信息技术的高速发 展和人工智能应用的推动下，智能仪器必将有更大的进展.因此，学习智能仪器的工作原理、 掌握新技术和设计方法无疑是十分重要的。通过本课程的学习，使学生建立仪器整机系统的 概念，建立工程化、系统化思想与设计方法，掌握智能仪器软硬件相结合的基本工作原理和 主要技术，培养学生具有综合运用电子、传感器、电子测量、信号处理、微机（单片机）等 知识和技术，设计研制智能仪器的能力：培养学生对仪器或测控系统等开展仪器系统工程化 测试实验的能力，并能够对实验结果进行分析：培养追求创新的态度和意识和掌握集成创新 等方法，设计过程中建立以可靠性为核心的工程质量观念，并能够综合考虑经济、环境、法 律、安全、健康等制约因素。 三、课程目标 依据本课程知识与技术的综合性和工程实践性强的显著特点以及培养目标要求，必须通 19 19 3《智能仪器》教学大纲 一、课程基本信息 课程编码 ab08265022 教学单位 仪器科学与电气工程学院 课程名称 智能仪器 英文名称 Intelligent Instrument 课程学时 48 课程学分 2.5 课程类别 专业课 课程性质 必修课 开课学期 第 6 学期 课内实验 学时 16 适用专业 测控技术与仪器专业（、电气工程与自动化专业本科生 选用教材 智能仪器（第 2 版）.机械工业出版.程德福、林君主编 主要参考书 1 林君，程德福．微型计算机卡式仪器原理、设计与应用．北京：国防 工业出版社，1996 2 朱欣华，姚天忠，邹丽新．智能仪器原理与设计．北京：中国计量出 版社，2002 3 赵茂泰．智能仪器原理及应用（第２版）．北京：电子工业出版社， 2004 4 赵新民．智能仪器设计基础．哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，1999 5 马明建，周长城．数据采集与处理技术，陕西：西安交通大学出版社， 1998 制定人 程德福 制定时间 2013.11.20 二、课程性质与目的 智能仪器是测控技术与仪器专业本科生必修的专业课，是全国高等学校仪器仪表类专业 开设的主干课之一。仪器的智能化已是现代仪器仪表发展的主流方向。在信息技术的高速发 展和人工智能应用的推动下，智能仪器必将有更大的进展。因此，学习智能仪器的工作原理、 掌握新技术和设计方法无疑是十分重要的。通过本课程的学习，使学生建立仪器整机系统的 概念，建立工程化、系统化思想与设计方法，掌握智能仪器软硬件相结合的基本工作原理和 主要技术，培养学生具有综合运用电子、传感器、电子测量、信号处理、微机（单片机）等 知识和技术，设计研制智能仪器的能力；培养学生对仪器或测控系统等开展仪器系统工程化 测试实验的能力，并能够对实验结果进行分析；培养追求创新的态度和意识和掌握集成创新 等方法，设计过程中建立以可靠性为核心的工程质量观念，并能够综合考虑经济、环境、法 律、安全、健康等制约因素。 三、课程目标 依据本课程知识与技术的综合性和工程实践性强的显著特点以及培养目标要求，必须通