2.注意 3.感知 4.联想 5.想象 6.理解 7.审美直觉 8.审美体验 9.审美升华 五、本章的“思考与练习” (1)艺术鉴赏的意义与作用是什么? (2)什么是接受美学? (3)如何培养和提高艺术鉴赏力? (4)阐释艺术鉴赏的审美心理 (5)阐释艺术鉴赏的审美过程 (1)艺术批评的作用和特征 六、“思考与练习”解题思路 (1)艺术鉴赏是一种审美的再创造活动 (2)接受美学认识艺术接受是整个艺术活动的有机组成部分 (3)艺术鉴赏力的培养与提高需要经过多方面的努力 4)艺术鉴赏的审美心理中包含着注意、感知、联想、想象、情感、理解等基本要素,形成了动态的 美心理结构。 (5)艺术鉴赏是一个完整的、动态的审美过程,但它在一定程度上可以区分为审美直觉、审美体验和 审美升华三个阶段2． 注意 3． 感知 4． 联想 5． 想象 6． 理解 7． 审美直觉 8． 审美体验 9． 审美升华 五、本章的“思考与练习” （1） 艺术鉴赏的意义与作用是什么？ （2） 什么是接受美学？ （3）如何培养和提高艺术鉴赏力？ （4）阐释艺术鉴赏的审美心理。 （5）阐释艺术鉴赏的审美过程。 （1） 艺术批评的作用和特征。 六、“思考与练习”解题思路 （1）艺术鉴赏是一种审美的再创造活动。 （2）接受美学认识艺术接受是整个艺术活动的有机组成部分。 （3）艺术鉴赏力的培养与提高需要经过多方面的努力。 （4）艺术鉴赏的审美心理中包含着注意、感知、联想、想象、情感、理解等基本要素，形成了动态的 审美心理结构。 （5）艺术鉴赏是一个完整的、动态的审美过程，但它在一定程度上可以区分为审美直觉、审美体验和 审美升华三个阶段