(二)儿童与教育。 主要目标： 1.促进0-3岁儿童早期综合发展。 2.基本普及学前教育。学前三年毛入园率达到70%，学前一年毛入园率达到95%：增加城 市公办幼儿园数量，农村每个乡镇建立并办好公办中心幼儿园和村幼儿园。 3.九年义务教育巩固率达到95%。确保流动儿童平等接受义务教育，保障残疾儿童接受义 务教育。 4.普及高中阶段教育，毛入学率达到90%。 5.中等职业教育规模扩大，办学质量提高。 6.保障所有儿童享有公平教育，均衡配置教育资源，缩小城乡差距、区域差距、校际差距。 7.学校标准化建设水平提高，薄弱学校数量减少。 8.教育质量和效益不断提高，学生综合素质和能力全面提升。 策略措施： 1.落实教育优先发展战略。切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先 保障教育的投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。完善体制和政策，鼓励 社会力量兴办教育，不断扩大社会资源对教育的投入。 2.依法保障儿童受教育的权利。各级政府要组织和督促适龄儿童入学接受义务教育，帮助 解决适龄儿童接受义务教育的困难，采取措施防止其辍学。父母或其他监护人要保障适 龄儿童依法接受并完成义务教育。学校要耐心教育、帮助品行有缺点、学习有困难的学 生，不得违反法律和国家规定开除或变相开除学生。 3.促进基本公共教育服务均等化。坚持基本公共教育的公益性和普惠性，加快建立城乡一 体化的教育发展保障机制和基本公共教育服务体系，均衡配置教师、设备、图书、校舍 等资源，加快推进义务教育学校标准化建设，完善教师交流制度，缩小办学条件、师资 水平、教育质量上的差距。 4.加快发展少数民族和民族地区儿童教育事业。加大对民族教育的支持力度，积极推进民 族地区、农村牧区、偏远山区、边境地区改善中小学办学条件，巩固提高九年义务教育 水平，促进女童接受学前和高中阶段教育。大力推进双语教学，全面推广国家通用语言 文字，尊重和保障少数民族儿童使用本民族语言接受教育的权利，重视加强学前双语教(二)儿童与教育。 主要目标： 1. 促进 0-3 岁儿童早期综合发展。 2. 基本普及学前教育。学前三年毛入园率达到 70%，学前一年毛入园率达到 95%；增加城 市公办幼儿园数量，农村每个乡镇建立并办好公办中心幼儿园和村幼儿园。 3. 九年义务教育巩固率达到 95%。确保流动儿童平等接受义务教育，保障残疾儿童接受义 务教育。 4. 普及高中阶段教育，毛入学率达到 90%。 5. 中等职业教育规模扩大，办学质量提高。 6. 保障所有儿童享有公平教育，均衡配置教育资源，缩小城乡差距、区域差距、校际差距。 7. 学校标准化建设水平提高，薄弱学校数量减少。 8. 教育质量和效益不断提高，学生综合素质和能力全面提升。 策略措施： 1. 落实教育优先发展战略。切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先 保障教育的投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。完善体制和政策，鼓励 社会力量兴办教育，不断扩大社会资源对教育的投入。 2. 依法保障儿童受教育的权利。各级政府要组织和督促适龄儿童入学接受义务教育，帮助 解决适龄儿童接受义务教育的困难，采取措施防止其辍学。父母或其他监护人要保障适 龄儿童依法接受并完成义务教育。学校要耐心教育、帮助品行有缺点、学习有困难的学 生，不得违反法律和国家规定开除或变相开除学生。 3. 促进基本公共教育服务均等化。坚持基本公共教育的公益性和普惠性，加快建立城乡一 体化的教育发展保障机制和基本公共教育服务体系，均衡配置教师、设备、图书、校舍 等资源，加快推进义务教育学校标准化建设，完善教师交流制度，缩小办学条件、师资 水平、教育质量上的差距。 4. 加快发展少数民族和民族地区儿童教育事业。加大对民族教育的支持力度，积极推进民 族地区、农村牧区、偏远山区、边境地区改善中小学办学条件，巩固提高九年义务教育 水平，促进女童接受学前和高中阶段教育。大力推进双语教学，全面推广国家通用语言 文字，尊重和保障少数民族儿童使用本民族语言接受教育的权利，重视加强学前双语教