测量体系 物理系统 测量抽象 抽象 [ 原理,概念 跟定,假设 测量模型 物理模型 限定,假设 参数 处理数据得出实验结果 理论预期 比较二者是否相符 否 停止实验 提出改进建议 改进测量横型改进测量体系」改进物理系统改进物理模型 图1实验中物理建模的过程 在实验中往往会遇到一些意想不到的问题。这些问题虽然可能不是实验研究的主要对象,但也 不应轻易放过。这常常是提高分析问题、解决问题能力的好机会。要注意观察、及时记录、认真分 析,有必要时可以进行深入研究。实际上,科学史上不少重要发现都是在意想不到的情况下“偶然 出现的 3.养成实事求是的科学态度和积极创新的科学精神。 这是在整个教学过程中都要贯彻的要求,而在物理实验教学中是特别重要的。因为物理学研究 物”之“理”,就是从“实事”中去求“是”,所以严肃认真的物理学工作者都坚持“实践是检验真理的唯 一标准”。物理学中的“实践”主要就是物理实验,在物理实验课中最能培养实事求是、严谨踏实的科 学态度。任何弄虚作假,篡改甚至伪造数据的行为都是绝对不能允许的,也是比较容易发现的。在 物理实验课中,严格规定了记录数据不准用铅笔,不能用涂改液,误记或错记数据的更改要写明理 由并经指导教师认可等,都是为了帮助学生养成实事求是的良好习惯。实际上,实验结果是什么就 是什么,没有“好”、“坏”之分。与原来预想不一致的实验结果不仅不应随便舍弃,还应特别重视: 它可能是某个新发现的开端。历史上许多新的物理理论都是由于旧理论无法解释某些实验现象而建 立起来的。因此,实事求是的严谨态度与积极创新的科学作风是相联系的。在严谨的实验中才能发 现真正的问题,而解决这些问题往往就需要坚韧不拔的毅力和积极创新的思维。实际上,只要认真 去做实验,一定会发现许多问题,其中有些问题是教师也未必已经解决的。所以,实验室应当而且 可以成为培养学生求实态度和创新精神的最好场所。 第三节如何进行物理实验 预习 预习是上好实验课的基础和前提。没有预习,或许可以听好一堂理论课,但不可能完成好一堂 实验课。预习的基本要求是仔细阅读教材,了解实验的目的和要求及所用到的原理、方法和仪器设 备。一些实验有供预习的视频,学生可以在实验中心网站相应的实验页面找到链接。由于视频的更 新需要时间,并不是每个视频内容都与目前的实验要求完全一样,学生还可以在每周二实验室开放 的时间去实验室看一下实验的仪器设备状况。有些实验还需要翻阅参考书或査阅文献。通过预习, 应对将做的实验有一个初步的大致了解,写好预习报告(包括实验目的、完成实验前应回答的问题 步骤、电路或光路图及数据表格等)。有些实验不要求另写正式报告的,预习报告就是正式报告了,4 在实验中往往会遇到一些意想不到的问题。这些问题虽然可能不是实验研究的主要对象，但也 不应轻易放过。这常常是提高分析问题、解决问题能力的好机会。要注意观察、及时记录、认真分 析，有必要时可以进行深入研究。实际上，科学史上不少重要发现都是在意想不到的情况下“偶然” 出现的。 3．养成实事求是的科学态度和积极创新的科学精神。 这是在整个教学过程中都要贯彻的要求，而在物理实验教学中是特别重要的。因为物理学研究 “物”之“理”，就是从“实事”中去求“是”，所以严肃认真的物理学工作者都坚持“实践是检验真理的唯 一标准”。物理学中的“实践”主要就是物理实验，在物理实验课中最能培养实事求是、严谨踏实的科 学态度。任何弄虚作假，篡改甚至伪造数据的行为都是绝对不能允许的，也是比较容易发现的。在 物理实验课中，严格规定了记录数据不准用铅笔，不能用涂改液，误记或错记数据的更改要写明理 由并经指导教师认可等，都是为了帮助学生养成实事求是的良好习惯。实际上，实验结果是什么就 是什么，没有“好”、“坏”之分。与原来预想不一致的实验结果不仅不应随便舍弃，还应特别重视： 它可能是某个新发现的开端。历史上许多新的物理理论都是由于旧理论无法解释某些实验现象而建 立起来的。因此，实事求是的严谨态度与积极创新的科学作风是相联系的。在严谨的实验中才能发 现真正的问题，而解决这些问题往往就需要坚韧不拔的毅力和积极创新的思维。实际上，只要认真 去做实验，一定会发现许多问题，其中有些问题是教师也未必已经解决的。所以，实验室应当而且 可以成为培养学生求实态度和创新精神的最好场所。 第三节 如何进行物理实验 一、预习 预习是上好实验课的基础和前提。没有预习，或许可以听好一堂理论课，但不可能完成好一堂 实验课。预习的基本要求是仔细阅读教材，了解实验的目的和要求及所用到的原理、方法和仪器设 备。一些实验有供预习的视频，学生可以在实验中心网站相应的实验页面找到链接。由于视频的更 新需要时间，并不是每个视频内容都与目前的实验要求完全一样，学生还可以在每周二实验室开放 的时间去实验室看一下实验的仪器设备状况。有些实验还需要翻阅参考书或查阅文献。通过预习， 应对将做的实验有一个初步的大致了解，写好预习报告（包括实验目的、完成实验前应回答的问题、 步骤、电路或光路图及数据表格等）。有些实验不要求另写正式报告的，预习报告就是正式报告了， 图 1 实验中物理建模的过程 1