一最新资料推荐 人教版小学五年级语文下册第二单元《口语交际习 作二》教案 口语交际习作二第一课时(口语交际)教学目的1.在双向 互动的语言实践中培养口语交际的能力。 2.通过相互交流,感受童年生活的纯真、美好,激发学 生对生活的热爱。 3.培养学生留心观察生活,用心感受生活的习惯 4.打开学生思路,为后面的习作做准备。 教学准备 《童年》歌曲。 能勾起对童年生活美好回忆的照片、物品 教学时间: 一课时教学过程1.激趣导入,引发情感体验。 播放歌曲《童年》 师: 童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一幅画, 画里有我们五彩的生活;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。 让我们把童年生活中难以忘怀的事说出来,和同学共享。 2.同桌间就近交流。 以同桌同学为一组,就自己的照片内容互相说说照片中相关 的人和事,或者由一件物品引起的相关回忆。 要求:---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1 / 5 人教版小学五年级语文下册第二单元《口语交际 习 作二》教案 口语交际习作二 第一课时（口语交际） 教学目的 1． 在双向 互动的语言实践中培养口语交际的能力。 2． 通过相互交流， 感受童年生活的纯真、 美好， 激发学 生对生活的热爱。 3． 培养学生留心观察生活， 用心感受生活的习惯。 4． 打开学生思路， 为后面的习作做准备。 教学准备 1． 《童年》 歌曲。 2． 能勾起对童年生活美好回忆的照片、 物品。 教学时间： 一课时 教学过程 1． 激趣导入， 引发情感体验。 播放歌曲《童年》 。 师： 童年是一首歌， 歌里有我们的幸福和欢乐； 童年是一幅画， 画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。 让我们把童年生活中难以忘怀的事说出来， 和同学共享。 2． 同桌间就近交流。 以同桌同学为一组，就自己的照片内容互相说说照片中相关 的人和事， 或者由一件物品引起的相关回忆。 要求：