1、写作的个性化特征。 写作常常是一种个体行为。写作过程往往充溢着个人的主观性。 2、写作的实践性特征。 社会实践一一获取写作材料,提高对生活的认识。 写作实践一一不断提高写作能力 3、写作的创造性特征。写作本质上是一种创造。即使最简单地把你眼前的 景物诉诸文字,也已经包含了某种创造。更何况这种描写还要加入作者的主观感 受和认识。 二、对灵感的理解。 对灵感的定义的理解。 灵感是一种客观存在。 灵感并非只有天才才有 灵感来自于主体的辛勤劳动之后,并非神赐之物 、生活修养、学识修养和思想修养对写作的重要性。 生活修养是写作的重要来源。 生活修养对写作主体的陶冶作用。 学识修养一一人类文化的积累对写作主体的重要性。它是主体认识世界、理 解世界的重要武器。 学识的基本载体是文字一一文章 思想修养也能陶冶写作主体 文章不仅有形式美,更重要的是内在美。思想是内在美的重要内涵。 四、语感能力。 理解语感这一概念的内涵。 充分重视语感。 明确语感提高的途径和方法。 五、思维能力 理解形象思维与抽象思维的概念。 明确形象思维和抽象思维在写作中的重要性。 六、表达能力。1、写作的个性化特征。 写作常常是一种个体行为。写作过程往往充溢着个人的主观性。 2、写作的实践性特征。 社会实践——获取写作材料，提高对生活的认识。 写作实践——不断提高写作能力。 3、写作的创造性特征。写作本质上是一种创造。即使最简单地把你眼前的 景物诉诸文字，也已经包含了某种创造。更何况这种描写还要加入作者的主观感 受和认识。 二、对灵感的理解。 对灵感的定义的理解。 灵感是一种客观存在。 灵感并非只有天才才有。 灵感来自于主体的辛勤劳动之后，并非神赐之物。 三、生活修养、学识修养和思想修养对写作的重要性。 生活修养是写作的重要来源。 生活修养对写作主体的陶冶作用。 学识修养——人类文化的积累对写作主体的重要性。它是主体认识世界、理 解世界的重要武器。 学识的基本载体是文字——文章。 思想修养也能陶冶写作主体。 文章不仅有形式美，更重要的是内在美。思想是内在美的重要内涵。 四、语感能力。 理解语感这一概念的内涵。 充分重视语感。 明确语感提高的途径和方法。 五、思维能力。 理解形象思维与抽象思维的概念。 明确形象思维和抽象思维在写作中的重要性。 六、表达能力